aneninunün教学设计板书

12an en in un ün［教学目标］知识与技能1.学会前鼻韵母 an en in un ün 和整体认读音节 yuan yin yun。会认“草”“家”“是”3 个生字。2.能够准确、流利地读出 an en in un ün 的四声，给音节正确标调。3.能够自己独立拼读课文中的音节。情感态度与价值观通过本课教学，体验课堂生活的丰富多彩，感悟儿歌中描绘的家——地球的美好。树立保护地球的意识。［教学重难点］正确地拼读拼音，有感情地朗读儿歌，讲述儿歌中描绘的内容。［教学课时］2 课时第一课时教学过程老师批注一、复习检查1.卡片认读复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe er。2.老师小结:我们已经学了 8 个复韵母,1 个特别韵母。3.出示整体认读音节 ye yue,让学生找出和它们读音相同的复韵母。二、教学前鼻韵母 an 和整体认读音节 yuan1.出示课件、看插图说话引出 an:电视机里面出现的是什么画面？（天安门，板书：ɑ ｎ)2.教学 an 的发音。(1)讲解发音要领。（把 a 和 n 合在一起,先发 a,口不宜张得太大,马上用舌尖顶住上颚的前部,使气流从鼻孔出来,要念成一个音。）(2)老师范读，学生自由举手读、开火车读、全班齐读。(3)看看 an 是怎么写的。（先写 a,再写 n,团结友爱不分开。）学生练习书写。3.an 的四声练习:ān(天安门) ǎn(俺家) àn(黑暗)4.教学整体认读音节 yuan。（1）学发音,yuan 是整体认读音节,板书 yuan。老师范读、领读。（2）yuan 的声调标在 a 上,进行四声练习。三、教学前鼻韵母 en1.出示课件，看插图说话:图上画着谁?她在干什么? （摁遥控器，板书:en）2.教学 en 的发音:启发学生用学习 an 的方法练习 en 的发音。提示：先发 e,马上用舌尖顶住上颚的前部,使气流从鼻孔中出来。3.老师领读，自由举手读，齐读。4.en 的四声练习,声调标在 e 上。ēn(恩情) èn(摁铃)四、教学前鼻韵母 in 和整体认读音节 yin1.师：电视里面没有声音，我们应该调节——音量,引出 in 和 yin。“音”的韵母就是我们今日学习的又一个前鼻韵母,在 in 的前面加上声母 y,就是整体认读音节 yin,它的读音和前鼻韵母 in 相同。2.练习发音。谁能学着发 an en 音的样子,发 in 的音呢?(学生试读,师生共同正音。)第二课时教学过程老师批注一、复习检查听老师读音节，说说韵母是什么，是第几声。写 xiě 谢 xiè 雪 xuě 学 xué 耳 ěr安 ā ｎ俺 ǎ ｎ恩 ē ｎ问 ｗ è ｎ音 ｙ ...