《一株紫丁香》说课稿 说教材: 今日我说课的内容是苏教版二年级上册中的一首儿童诗——《一株紫丁香》,这是一首情感丰富,意境优美的诗歌.讲的是小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前,表达了小朋友赞美老师,热爱老师的一片真情.这首诗充满着童真,童心,童味,字字句句都纯洁明洁,全诗语言欢快流畅,读起来琅琅上口. 说教法: 新课程提倡学生是学习和进展的主体,语文教学要关注学生的个体差异和不同的学习需求,注重学生的个人情感体验,因此,教学中我将借助多媒体,引导学生自主,合作,探究性学习课文,让学生读中感悟,悟中生情. 说学法: 本课语言流畅,富于情趣,教学时主要通过指导学生反复朗读课文来体会课文所蕴含的尊敬,热爱老师的思想感情. 说目标: 知识目标:巩固第一课时所学一,二类生字 能力目标: 能正确,流利有感情的朗读课文,背诵课文. 情感目标: 品读课文,体会老师勤勤恳恳工作的诗句,培育尊敬和热爱老师的思想感情. 教学重点: 指导朗读背诵,充分领悟课文所表达的真情实感. 教学难点: 体会老师的勤勤恳恳,培育尊敬,热爱老师的思想感情. 说设计: 一,情境渲染,启动情感. 配乐《每当我走过老师窗前》,老师用深情的语言导入:老师 像一支粉笔,画出的是彩虹,洒下的是汗水;老师像一艘航船,载着我们驶向知识海洋. 看着辛勤工作的老师,有一群可爱的孩子们为老师栽下了一株紫丁香,这是为什么呢 让我们一块儿学习课文《一株紫丁香》. 借助音乐渲染和老师富有情感的语调,使学生尽快进入情境中,为学习本课奠定情感基础. ,出示紫丁香图片(导入),谁能向大家介绍紫丁香 (学生汇报课前收集到的资料) 出示课文插图,引导学生观察. ① 你从画面上看到了什么 能给大家说说吗 (图上画了一株紫丁香,一位老师正在台灯下备课,批改作业……) ② 想象:假如你看到这个情景,你会为老师做些什么 (给老师沏茶,给老师唱歌……) 巧妙凭借插图,训练学生的观察和口语表达能力. 现在就让紫丁香为我们做这一切吧!请同学们自由朗读课文,比一比谁得读书姿势最正确. 二,全心品读,体会情感. 1,同学们读得真好,老师也想试试,行吗 (动画朗读,做好情感铺垫,让学生注意用心体会老师范读中所表达的浓浓的师生之情.)2,评价老师读 3,自主读书,选出你认为读得最好的小节.4,把你认为读得最好的小节读给你的同桌听,让她和你一起分享读书的欢乐.5,谁乐意站起来把你喜爱的部分读给大家听 6,谁还想读 7,你们现在最想听谁来读……通过各 种形式的读,尊重每个学生,关注...