《多变的颜色》教案设计《多变的颜色》教案设计 【活动目标】 1、知道红、黄、蓝是三原色，通过操作了解任意两种颜色相混会产生一种新的颜色。 2、能够大胆尝试探究，感受颜色变化的乐趣。 【活动准备】 1、红黄蓝三种颜色的彩泥、蜡笔、盘子若干、剪刀人手一把。 2、颜色记录表、涂色记录纸人手一张。 3、白板课件、电视机、电脑。 【活动过程】 一、出示课件，认识三原色 师：今日老师给大家带来了三个朋友，会是谁呢？先来听听它们的自我介绍吧！ （播放课件）大家好，我是红色；我是黄色；我是蓝色。我们三个是好朋友，我们有一个共同的名字，小朋友们，你们知道吗？ 师：你们知道吗？ 小结：对，红、黄、蓝这三种颜色有一个共同的名字叫三原色。 二、探究三原色两两相加融合可以产生一种新的颜色 师：今日三个颜色朋友要去彩色城玩，可是彩色城的城门关着，怎样才能进去呢？听听彩色城的主人是怎么说的！（播放课件）欢迎你们来彩色城，不过要打开城门必须用六个颜色填满锁上的六个扇形才行。 师：红娃娃说：“我有红颜色，我先来。”黄娃娃说“瞧我的，我有黄颜色。”蓝娃娃说：“还有我，我有蓝颜色。”（边说边操作课件） 师：现在有几种颜色？城门能打开吗？为什么呢？那剩下的三个地方有可能是什么颜色呢？ 师：那到底有哪些颜色呢，我们来听听彩色城的主人是怎么说的，好吗？（播放课件）主人：那剩下来的三个地方可不是随便什么颜色都能填的，一定要红、黄、蓝三种颜色两两相加后出现的颜色才行，小朋友们快点帮帮颜色宝宝吧！ 师：刚才彩色城的主人说了，一定要红、黄、蓝三种颜色两两相加后出现的颜色才行。（课件出示记录表）想一想，红色可以和什么颜色加在一起？还可以和哪种颜色加在一起？还有哪两种颜色可以加在一起？我们每组都有一个盘子，盘子里就是红黄蓝三原色的彩泥。 师：那一会操作的时候，每次取两种颜色，揉的时候要把颜色揉得均匀一点，最后把揉出的新颜色贴在这张记录表旁边的空格里，明白了吗？那就开始吧！（播放音乐） 师：都完成了吗？谁同意来介绍一下你的发现？（请 2位，视频展示台）你们的红色加黄色也是橙色吗？真的啊那我们一起来问问彩色城的主人，看看到底对不对！（播放课件）真的是橙色，你们真棒！ 师：还有谁想来介绍？你发现了什么？（同上） 师：太厉害了，三种颜色都被我们找到了。诶，你们知道吗？橙色、绿色、紫色这三种颜色也有一个共同的名字，叫做三间色。 师小...
