《富饶的西沙群岛》教学设计范文（精选 3篇） 《富饶的西沙群岛》教学设计 1 《富饶的西沙群岛》是九年义务教材中的写景名篇，作者用准确、鲜亮、生动的语句，根据“海水”、“海底”、“海滩”、“海岛”的顺序具体形象地介绍了西沙群岛的瑰丽风光和丰富的特产，抒发了热爱祖国大好河山的情感
本课的训练重点是在学生运用理解词义的基础上，学习联系句子和上下文理解词语的方法，培育理解词语的能力，学会“抓重点词句串联起来归纳段的主要内容”的方法
认知目标 1、学会本课 17 个生字及新词，掌握一个多音字“参（shēn）”
2、能用“富饶”和“宝贵”造句
3、有感情地朗读课文
背诵第三自然段
能力目标 1、通过第三自然段的教学，指导学生初步学会“把重点词句串连起来归纳段的主要内容”的方法，培育学生具有概括段的主要内容的初步能力
2、小组学习，培育学生合作学习的能力，加强学生大胆质疑和语言表达能的训练
情感目标 通过学习课文，让学生感受西沙群岛的漂亮富饶，培育他们热爱祖国的思想感情
课前准备 学生查找有关西沙群岛的资料
第一课时 教学要求 1、学会本课 17 个生字及新词，掌握一个多音字“参（shēn）”
2、小组合作学习，通过、联系上下文和利用资料等方法理解本课词语
3、初步理解课文内容，学习第 1、2 自然段
教学重点 在理解字词的基础上把课文读通读熟，初步了解西沙群岛的漂亮富饶，产生对西沙群岛的喜爱之情
教学难点 理解“五光十色”、“各式各样”在句中的意思，培育学生大胆质疑的能力
教学过程 一、创设情境、激情导入
1、播放歌曲《西沙，我可爱的家乡》，说说歌中唱的是什么地方
（配录像，老师解说“看，多么迷人的画面，漂亮的小岛，迷人的风光，海水在阳光的照射下，波光粼粼，这到底是什么地方
”老师试图通过一幅幅海岛风光图，给学生带来视觉的冲击
学生在老师创设的情境下，仿
