《橡皮膏小熊》小班教案 《橡皮膏小熊》小班教案 1 一、设计意图 由于小朋友都喜爱探究周围的新奇事物，加上他们的推断能力、应变能力比较弱，容易导致意外事故的发生。 又由于家长的溺爱，造成孩子生活上的依赖，幼儿自我保护的意识与能力也比较差。所以我们选择了”橡皮膏小熊”这一活动内容 引导幼儿讲讲小熊受伤的原因，同时通过设计标志使幼儿了解如何避开事故的发生，提高自我保护的意识和知道一些粗浅的自我保护的方法。 二、活动目标 1、理解故事的主要情节，学习词：橡皮膏、接、撑、扶、抓。 2、鼓舞幼儿大胆说出日常生活中一些自我保护的方法。 3、尝试学习设计安全标志。 三、活动准备 1、贴着橡皮膏的玩具小熊。 2、每人一盆已切割成小块的图片。 3、图文传送器，图片四幅。 4、画纸、蜡笔。 5、课前已认识过一些标志。 四、活动过程 1、出示贴着橡皮膏的玩具小熊，引起幼儿的好奇。学习词：橡皮膏。 2、通过玩拼图游戏，让幼儿找出小熊受伤的原因并说出来。 3、利用图文传送器出示图片，老师有表情地讲述故事，让幼儿理解故事内容，记住故事中的角色 初步理解小熊在活动中没有保护好自己所以受伤了，并学习词：接、撑、扶、抓。 4、组织幼儿讨论：在日常生活中应该怎样保护自己。 5、幼儿设计安全标志，并与大家分享设计成功的欢乐。 A、幼儿设计标志。 B、把个别幼儿设计的标志放到图文传送器上向大家介绍。 C、鼓舞幼儿把自己设计的标志向听课的老师介绍。 五、活动延伸 1、把设计出来的标志张贴在相应的地方，以引起全园小朋友的注意，提高全体幼儿的安全意识。 2、鼓舞幼儿继续设计各种安全标志。 《橡皮膏小熊》小班教案 2 目标： 1.喜爱听故事，能理解故事的内容。 2.知道运动时要注意安全，懂得一些运动中自我保护的方法。 准备： 1.观察手受伤的小熊。 老师出示贴满橡皮膏的玩具熊。 提问；这是谁？它怎么了？你从哪里看出来的？小熊受伤后，会有什么感觉呢？ 2.讨论小熊受伤的原因。 （1）.引导幼儿结合自己的生活经验，猜猜小熊受伤的原因。 （2）.鼓舞幼儿大胆大胆发言。 （3）.听小熊受伤的故事。 1.老师结合挂图完整讲述一遍故事。 提问：小熊究竟是怎么受伤的呢？ 2.再完整欣赏故事一遍。 提问：小熊爱运动但不会保护自己，让我们来告诉它怎样做才不会受伤，好吗？ 引导幼儿模仿“接，扶，抓”的动作。 4.根据故事内容，在幼儿活动材料上给小熊画上橡皮膏。 5.引导...
