第1页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制2022-2022学年第一学期小学校本研训工作计划2022-2022学年第一学期学校校本研训工作方案一、指导思想：以邓小平理论和三个代表的重要思想为指导，以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高课堂教学质量为主线，以加强校本研训工作管理为核心，加强课堂教学有效管理，不断拓宽校本培训途径，努力提高校本研训工作的实效性，强化老师训练理论、专业学问的学习和讨论，提高老师的思想道德素养和业务素养，转变老师教学行为和同学学习方式，培育同学良好学习习惯，切实提高教学质量，促进同学全面进展。二、工作目标：1、仔细抓好教学常规的落实，规范教学行为，加强课堂教学的有效管理，向精细化管理要质量。2、以学科活动为依托，加大校本培训、校本教研工作力度，提高老师的综合素养和实施新课程的力量，促进老师的专业化进展。第2页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制3、进一步完善、构建与新课程改革相适应的校本培训、校本教研制度，扎实推动我校校本研训工作。三、主要工作及措施：1、抓备课。本学期备课重点仍是围绕吃透教材，挖掘教材，讨论教法和学法，了解学情，落实课标开展工作。采纳批书写教学反思的形式进行。备课要切实依据同学的详细实际借鉴好《名师教案》，落实好新课标，根据新课程理念下的课堂教学要求，指定出符合班情、生情的教学方案。2、抓上课。以课堂教学为中心，突出创设教学情境手段，严把课堂教学质量关，坚持把老师会教、同学会学、开发智力、培育力量、提高课堂效率的标准要求落实到位，体现新课改，达到新课程理念下的课堂教学基本要求。3、抓作业。要结合教学内容、教学重点及教学难点设计学科作业，布置作业务求实效，避开机械重复的抄写、默写等，提倡分层布置作业。老师批改要准时、细致，杜绝错批、漏批现象，切实发挥其检查、反馈和第3页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制提高的功能。4、抓辅导。每位老师要对任教同学进行深化了解，细致分析，查找薄弱环节，制定好辅导方案，有针对性地实行分层辅导，个别辅导，全面提高教学质量。对学困生要多体谅、多宽容、多关爱，关心其树立自信念，及早跟上班级步伐；对学优生要赐予充分的拓展空间，鼓舞其自主学习，不局限于书本，不满意于现状。5、抓教学质量检测。训练教学质量是学校的生命线。本学期，我们连续狠抓同学的各学科教学质量。全体老师要树立正确、科学的教学质量关，加大教学质量检测的力度与密度，仔细分析，准时总结，准时调整，实行补救方法，进行查缺补漏，弥补教学的不足，切实保证学校的教学质量，同学的学习效果。四、扎实开展系列校本培训工作，提高校本培训工作的实效性。本学期将进一步深化校本培训工作，坚持专业引领，骨干带动，同伴互助，自我反思，自主进展的策略，促进老师专业化成长。第4页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制1、加强学习，提高文化素养。我们提倡老师多读书，多学习，建立书香校内。学校要努力为老师创设宽松、和谐的学习环境，采纳自学与集体学习相结合，自主学习与讲座相结合，理念学习与课堂教学实践相结合，乐观组织业务学习、政治学习，写好学习笔记，广泛开展读书沟通活动，努力实现老师由阅历型向学习型、讨论型转变。乐观组织各学科老师参与各级各类新课程培训及新课程教学研讨会，关心老师理解、把握新课标，提高驾驭新教材，使用新教材的力量。乐观组织全体老师参与老师职业道德的培训和学习，关心老师树立正确的价值观、人生观，科学的育人观，树立为训练事业无私奉献的精神。2、加强教学实践与反思，提倡勤思、多写。每位老师要乐观撰写教学反思，要将各类文章撰写作为自我成长的重要手段，每位老师要努力克服惰性，乐观总结，仔细反思，通过不断实践、不断反思、总结，真正做到不断自我提高。第5页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制要求每位老师仔细写好教学反思，期末上交一份高质量的教学反思材料，学期末上交一篇2000字以上的教学论文，每学期上一节高质量的校级公开课，每学期听10节以上课并做好记录。五、增加教研工作的实效性。课堂...
