一年级数学下册《十几减 9》优秀教案 一年级数学下册《十几减 9》优秀教案 1 【教学目标】： 1、使学生经历与他人沟通各自算法的过程，能够比较熟练地口算十几减九的退位减法。 2、使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。 3、培育学生主动探究、合作沟通的能力。 【教学重点】：掌握十几减九的算法。 【教学难点】：掌握十几减九的算法。 【教具、学具准备】：老师：第 9、10 页主题图、课件;学生：小棒 【教学过程】： 一、复习：出示口算卡片学生口算。 9+4= 9+8= 9+6= 9+2= 9+9= 9+5= 9+3= 9+7= 二、学习新知： 1、导入： 同学们，你们喜爱到公园玩吗?有一些小朋友也喜爱到公园来玩，他们在干什么?(课件出示公园情景图，先突出气球部分) 2、你能不能根据气球部分提个问题?风车部分呢? 3、气球图列式：15-9= 风车图列式：16-9= 小结：刚才同学们通过认真观察，提出了问题，并列出了算式。 4、公园另一角的小朋友在干什么?(猜谜、套圈)你能提出什么问题? 列式：13-9= 14-9= 5、观察所列出的算式，引导学生说一说发现了什么? 揭题：这节课我们就来学习十几减 9(板书课题) 6、(1)15-9 用手中的学具(小棒)摆一摆怎样计算?还有没有其它方法? (2)小组沟通自己的方法。 (3)学生汇报，老师把各种方法板书在黑板上，引导学生认真观察这些方法，选出自己最喜爱的，在小组众说一说为什么? (4)小结：小朋友们都选出了自己最喜爱的计算方法，那你能不能用自己最喜爱的方法计算一下剩下的式题，并说一说你的想法。 (5)你还知道那些十几减九的算式吗? (6)老师板书算式，指名口算，说一说你是怎么想的? (7)小结：刚才小朋友用自己喜爱的方法计算了这些题。下面我们来做分水果的游戏。 三、练习： 1、做一做第 2 题;练习第 2 题。 2、课件练习：跳木桩竞赛(用树桩上的数减小白兔身上的数)。 3、课件练习：帮小蚂蚁回家。 四、总结： 这节课学习了什么?通过这节课的学习你学会了什么? 【作业布置】： 【板书设计】： 十几减 9 15-9=6 16-9=7 13-9=4 14-9=5 11-9=2 18-9=9 17-9=8 12-9=3 一年级数学下册《十几减 9》优秀教案 2 【教学目标】 1、要求通过练习，学生能够熟练掌握十几减 9 的计算方法，能够运用自己喜爱的方法正确、快速地进行计算。 2、培育学生的数感及与他人合作、沟通的优良品质。 3、通过练习，让每一个学生都能用几种不同的方法来进行计算，同时渗透用多种方法...
