一年级班主任工作个人总结三篇 篇一 今年是我第一年担任了一年级的班主任
面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、欢乐地成长，积极主动地投入到学习中呢
这是我所思索的，在实践中我也想了不少办法，做了以下一些努力
一、真诚、耐心，培育学生良好的习惯
一年级学生的特点就是好动、好玩
如何让这些孩子们适应 小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题
我认为，良好的习惯是学习的基础
因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注重培育学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境
我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“雏鹰争章”活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯
并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培育、指导，鼓舞他们做好带头工作，协助老师完成一些工作，如：早读，午睡等
同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平常要有足够的耐心、诚心引导学生期待他们的进步
二、关爱、赏识，真诚为友
每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重
在新课改的大背景下，老师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子
要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行沟通，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的欢乐
一位教育家曾指出，教育的神秘就在于坚信孩子“行”
我首先对每个学生进行全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生
班中有一个叫“玉金”的小朋友，养父患有精神病爷爷、奶奶基本上不识字
由于今年使用的新教材比较难刚开始学习她有一些不适应，并常对奶奶说：我读书肯定读不好，别的小朋友都有爸爸、妈妈教，我没人教
我了解情况后多次找她谈心，渐渐地她对学习树立了信心，学习比以前更仔细了，学习成绩也逐步提高
