电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

三年级上册第11课美丽的校园教学教案

三年级上册第11课美丽的校园教学教案_第1页
1/6
三年级上册第11课美丽的校园教学教案_第2页
2/6
三年级上册第11课美丽的校园教学教案_第3页
3/6
三年级上册第 11 课漂亮的校园教学教案 教学目标 1、综合运用各种工具绘制一幅完整的图画。 2、能利用将画设置成背景,初步学会打印图画。 3、正确评价他人作品。 课前准备 校园风景照片 《漂亮的校园》草稿图 安装网络打印机并在学生机上共享 学情分析 本课是本单元的最后一课,教材在经过一系列的准备后,要让学生完成一幅较完整的作品,并将它用各种方法展示出来。让学生产生成就感,激发学生学习电脑绘画和其他信息技术的兴趣。 教材首先要求学生将已经做好充分准备的校园图画好,并且提示可以参考纸上的草稿。这不仅大大节约了学生思考的时间,并且也符合一般的创作规律。 接着教材用两种不同的方法让学生展示画作,获得成就感。在“把画放在桌面上”这一环节时,用“教你一招”提醒学生注意要先保存再设置。并让学生通过尝试,比较两种设置方法的不同。在“打印图画”这一环节中,只要求学生知道一些打印的最基本知识,能够在画图中发送出打印的信息。最主要的目的是让学生得到成功的欢乐。 最后教材安排了学生相互参观评选这一内容。让学生评价,再取长补短。在课文的表格中,第一列填写评价人的姓名。 教学策略 通过创设校园情境,运用任务驱动教学法完成教学。运用自主学习,合作互动,探究学习,分层教学的课堂教学策略。 任务设计 把课前创作好的“漂亮的校园”画在电脑上 教学重点 会各种工具的熟练使用 把图片设置为桌面 教学难点 各种工具的综合选用 教学过程 指导者设计意图 情境导入 一、创设情境,激趣导入 展示校园风景照片,让学生自由介绍校园。 观察、介绍 激发学生的学习兴趣,学生感受熟悉的校园。学生们积极性高涨,课堂气愤顿时活跃了起来,学生以浓厚的兴趣进入课堂。 二、设计蓝图、成竹于胸 1、展示课前让学生准备好的校园草图,介绍各自的设计意图。 2、假如要用画图来画这幅图的时候,你觉得最难的是哪部份? 复习: 问:椭园工具和我们以前学习的哪个工具的用法相似?(矩形) 强调:圆和正方形的画法: 使用工具的同时,按住 SHIFT 键,拖动鼠标。 观察草图 分析草图 沟通发现 复习回忆各种常用工具的使用方法 让学生把草图的各种元素和工具产生联系,能熟练地选用工具。 引导学生从不同的方式和角度发现问题并能通过合作来解决问题。激发学生的创作热情,在活动中关注全体学生,让每一位孩子都投入到实践活动中并“享受”欢乐,让每一位学生享受成功的喜悦,享受...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

三年级上册第11课美丽的校园教学教案

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部