上海理工大学附属中学2014届高三语文上学期《二十四、伶官传序（1课时）》教学案 华东师大版

上海理工大学附属中学 2014 届高三语文上学期《二十四、伶官传序（1课时）》教学案 华东师大版文学文化常识欧阳修： 字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，卒谥文忠，故世称欧阳文忠公。为文主张切合实用，重内容，反浮靡。积极培 养后进，因而成为北宋中叶文坛领袖。他的散文明畅简洁，丰满生动，说理透彻，抒情委婉。诗、词也有很高成就。他的《六一诗话》开创了“诗话”这一新的体裁。著作有《新五代史》、《欧阳 文忠公文集》，又与宋祁等合修《新唐书》。 时代背景：北宋王朝建立后，随着土地和财富的高度集中，北宋的统治集团日益腐化。由于北方少数民族的不断进犯，民族矛盾也日益尖锐。面对这种形势，北宋王朝不但不力求振作，反而忍受耻辱，每年都要靠纳币输绢以求苟安。在这样的历史背景下，欧阳修通过后唐庄宗李存勖的兴亡史进行讽谏。《伶官传》简介： 本文是为《新五代史.伶官传》所作的序言。记伶人（古代音乐工作者和演员的称号）靳新磨、景修、史彦琼、郭门高等人的事迹。除靳新磨善于讽谏外，其余三人都做尽坏事。他们“出入宫掖，货赂交行，偶不逞意，即陷人于罪，破家灭族。”造成“朝庭上下，心相猜忌，祸乱不息”。同光四年，庄宗逃归洛阳，死于郭从谦（郭门高）之手。课文理解落实字词结构与思路1 节：提出盛衰由于人事的论点，并点出庄宗得天下和失天下的事例这一立论的根据。 2 节：用庄宗得天下的事例证明“盛”由于人事。3 节：用庄宗失天下的事例证明“衰”由于人事。2-3 节：论证中心论点：盛衰由于人事。 4 节：推进一层，指出祸患常积于忽微，智勇多困于所溺，不仅限于伶人。请用简洁的语言概括文章的中心本文通过后唐庄宗得天下、失天下的典型事例，阐述了国家盛衰主要是由人事的道理。名句积累：1、“满招损，谦得益。”释：自满招来损害，谦虚得到好处。2、 “忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”释：忧虑辛劳可以使国家兴盛，安闲享乐可以使自身灭亡。3、“祸患常积于忽微，智勇多困于所溺。”释：祸患常常是从细微的事情积累起来的，人的才智勇气往往被他溺爱的事物困扰。思考： 在一百多年后的北宋中叶，作者重新提这件史实，有何意义？1提示：文章总结了后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的历史教训，阐明了国家盛衰取决于人事的道理。欧阳修写《伶官传》并冠以短序，是为了告戒北宋统治者吸取后唐庄宗李存勖宠信伶人而身死国灭的历史教训，力戒骄奢，防微杜渐，励精图治。这对于改革开放的今天，仍能给与我们很大启发。2