上海理工大学附属中学 2014 届高三语文上学期《十八、归去来兮辞（第二课时）》教学案 华东师大版结构与思路•••••把握《归去来兮辞》的诗眼：诗眼：一首诗或某联、某句中最能体现作者思想观点、情感态度的，具有概括性、生动性、或情趣性的能笼罩全篇、全联或全句的词语，它一般是动词或形容词。 本辞的诗眼：归2、主旨《归去来兮辞》紧扣一个“归”字，通过叙写自己归田、隐居过程中的见闻经历，抒写了脱离官场的无限喜悦，想家归隐田园的无限乐趣，表现了作者对大自然、自由生活的热爱，以及保持心灵纯净、乐天安命的思想感情。艺术特色：•寓情于景，情景交融•托物言志，寓情于景•语言清新典雅，鲜明流畅，音节铿锵，和谐悦耳，富于音乐美•富含哲理•（形式：艺术手法、语言特点；内容：哲理、思想）作业1、背诵名句 5 句。2、请用 100 字对陶渊明进行介绍。3、清自选一个角度，对这首词进行鉴赏，不超过 100 字。讲评及佳作展示陶渊明简介提示：介绍作家要点：国别、年代、字号、代表作、主要思想、影响1、 东晋诗人陶渊明字元亮，世称靖节先生。陶渊明是我国最早“了解”（至少我当时认为是了解）的一位古人，很早就听到他不为五斗米折腰的故事了，当时的我只是认为他是一个很有骨气的人。但随着对他了解的深入，我发现陶渊明越来越陌生。读了《桃花源记》我为他美好的理想所感动，读他的《饮酒》我又沉醉于他的文笔。最后我才明白，他一直在描绘着他心中的天堂。2（审错题，写成了我对陶渊明的认识。）2、 陶渊明，字元亮，一说名潜，字渊明，世称靖节先生。陶渊明曾任彭泽县令，却仅八十余日便辞官回家，从此便开始了他“怡然自得”的隐居生活，作为一代诗人的他，开创了田园诗，如此“出世”的人生观也使人为之敬仰。 3 分（少了成就，影响，思想未表述清楚。）3、 陶渊明，东晋诗人。字元亮，别号五柳先生，晚年则更名为潜，卒后民间送其谥号靖节先生，1其曾祖父陶侃为东晋开国元帅，他也曾任小官吏，但终因饱尝仕宦之苦，看清仕途之浊，弃官归隐，陶渊明从小接受儒道两家的不同思想，既有“猛志逸四海”的雄心壮志，又有“性本爱丘山”的出世情怀，著有《归去来兮辞》、《饮酒》等传世名篇，至今为人称道4（少了影响，顺序安排不甚当！）4、 陶渊明，字元亮，别号五柳先生，晚年更名潜，卒后亲友私谥靖节。东晋浔阳柴桑人。陶渊明出身于破落仕宦家庭。曾祖父陶侃，是东晋开国元勋，祖父陶茂，父亲陶逸都做过太守...
