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【金版学案】2015届高考地理总复习(基础自主梳理+随堂巩固落实)人类与地理环境的协调发展学案(含解析)

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学案 23 人类与地理环境的协调发展 历史阶段人类活动特点人地关系特点采集渔猎时代________、________为主,改造环境的能力微弱因生产力水平________且发展缓慢,人类与环境保持着一种________关系农业文明时期人口迅速________,大规模开发利用________、________等资源人类与环境的________明显增强,环境遭到破坏,人地关系开始不协调工业革命以来________突飞猛进,人类攫取________的能力空前提高人类试图成为________,人地关系全面呈现不协调,________迅速激化答案:采集 渔猎 低下 原始的平衡 增长 土地 水 对抗性 科学和技术 自然资源 自然的主宰 人地矛盾 以练促记下图是人类不同发展阶段就业结构变化图。读图,完成(1)~(2)题人地关系的历史回顾(1)符合人类社会发展先后顺序的是( )A.①④②③ B.①②③④C.①③②④ D.②①③④(2)② 阶段人地关系的特点表现为( )A.人类与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐共进的伙伴关系B.人类认识自然、改造自然的能力很低,只能被动地适应环境C.人类对自然地理环境的依赖性很大,地理环境对人类社会发展的影响也很大D.人类单纯地把地理环境看成是人类活动的场所和开发的对象解析:第(1)题,读图可知,图①为以狩猎采集为主的原始社会,图④为以种植业为主的农业社会,图②工业活动超过农业活动,进入工业社会,图③知识和服务劳动超过物质劳动(工农业),进入后工业社会。第(2)题,这个时期是工业化社会时期,人类想征服自然,把地理环境看成人类活动的场所和开发的对象,人地矛盾全面激化。答案:(1)A (2)D 1.人类与环境的关系。(1)人类的生存和发展要占据一定________,从环境中获取________。(2)人的新陈代谢和人类消费活动的废弃物要排放到________中。直面环境问题答案:(1)环境空间 物质和能量 (2)环境2.环境问题产生的原因。(1)向环境________的速度超过了________的再生速度。(2)向环境排放废弃物的数量超过环境的________。答案:(1)索取资源 资源本身及其替代品 (2)自净能力3.环境问题的表现及地域差异。问题资源短缺生态破坏环境污染表现水资源、土地资源、矿产资源和________等短缺________、土地荒漠化、______减少等大气污染、水污染、土壤污染、噪声污染、放射性污染、海洋污染等地域差异发达国家更突出________地区、发展中国家严重________地区、发达国家严重 答案:能源 水土流失 生物多样性 乡村 城市以练促记读“环境、资源和人口...

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