《好仁不好学，其蔽也愚》教学设计一．学习目标 1．掌握困、古、敏、言、荡、绞、贤、色、就、正、贰、等词在文中的含义，理解并积累成语：六言六蔽、不迁怒、不贰过等。2．领悟孔子“学”内涵，以及其的思想价值和现实意义。二、前置作业（一）检查预习 1．找出下列句中的通假字 （1）女闻六言六蔽矣乎 （2）好知不好学，其蔽也荡 （3）今也则亡，未闻好学者也 （4）弟子入则孝，出则弟 2．解释下列加点词的意义 （1）好古，敏以求之者也 （2）居！吾语女 （3）好直不好学，其蔽也绞 （4）故旧不遗，则民不偷 （5）贤贤易色 （6）又闻君子之远其子也 （二）理解孔子关于“学”的基本内涵。 1、大声齐读课文，感知内容。 2、明确何为“好学”？ 3、理解学习的基本内涵（学什么） 三、目标检测课文梳理，将课文译成现代汉语，并写在课本的空白处。 四、课后巩固 1．你认为孔子所说的“学”有哪些内涵？对你有什么启发？1①为什么要学 ②什么是学的基本内涵 ③什么是好学 ④学什么 2．相关阅读练习 大学者李零带你走进孔子内心，走进真实而精彩的论语世界。孔子不是圣，只是人，一个出身卑贱，却以古代贵族（真君子）为立身标准的人；一个好古敏求，学而不厌、诲人不倦，传递古代文化，教人阅读经典的人；一个有道德学问，却无权无势，敢于批评当世权贵的人；一个四处游说，替统治者操心，拼命劝他们改邪归正的人；一个古道热肠，梦想恢复周公之治，安定天下百姓的人。他很牺惶，也很无奈，唇焦口燥，颠沛流离，像条无家可归的流浪狗。读他的书，既不捧，也不摔，恰如其分地讲，他是个堂吉诃德。请仿照以上句式，以古代名人（孔子除外）为话题仿写一段话，字数不超过 200 字。2
