云南省德宏州梁河县一中 2014 高中语文 第 9 课记梁任公先生的一次演讲导学案 新人教版必修 1学习目标：1、通过品读人物、分析人物形象，学习作者表现人物的方法。掌握运用外貌、动作、语言及侧面描写等方式刻画人物。2、投入理解作者的思想情感，学习在记叙中加入自己的评论和感受的写法。学习重难点：1、重点：学习作者怎样通过叙事来表现人物性格。2、难点：学习作者怎样在记叙中融入自己的评论和感受。学法指导：1、朗读法 2、自主学习 3、合作探究教学课时：1 课时知识储备：1、关于梁启超梁启超（1873-1929），中国近代(维新派)派领袖，学者。字（卓如），号（任公），又号（饮冰室主人）。广东新会茶坑村人。1895 年追随康有为发动“公车上书”，1898 年参与“百日维新”。后逃亡日本。其著作合编为（《饮冰室文集》），有中国近代百科全书式的文化巨匠之称。创办中国近代第一本新文学杂志《新小说》。第一个使用“神话”一词的中国学者。第一个提出建立中国图书馆学。倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。著作涉及政治、经济、哲学、历史、语言学、宗教及文化艺术等，总约千万余字2、关于作者梁实秋（1902-1987），原名：梁治华，著名（散文家）、（文学评论家）、翻译家。浙江余杭县人。1915 年就读清华大学，1923 年留学美国。1949 年后任台湾师范大学文学院院长。成就：散文集（《雅舍小品》），翻译（《莎士比亚全集》），编撰《远 东英汉大辞典》。主要著作《浪漫与古典》《文学的纪录》。风格：风趣幽默、朴实隽永。3、细节描写就是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节或一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等，加以生动细致的描绘的一种描写方法，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。 细节描写注意：（1）细致观察事物。要使得描写生动形象，在观察事物过程中，我们要调动自己的各种感官，对事物作非常细致的观察。 （2）选用典型细节。细节描写要能抓住典型细节，这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。 （3）精心锤炼词语。在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。 （4）巧妙运用修辞。运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以增强语言的生动性，变 抽象为具体，使无形变为有形。课前预习：1、通读全文，运用工具书解决不会读的生字生词。2、梳理文章结构。3、这篇文章围绕演讲，讲了关于演讲的...
