课 题 中国的建筑特征№1教学目标知识与能力说明文的阅读理解过程与方法通过对课文的一些主要内容和观点展开讨论，提高学生探究问题的能力情感态度与价值观激发学生对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情教学重点引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲教学难点通过对课文的一些主要内容和观点展开讨论，提高学生探究问题的能力教学关键通过学习，提高对我国建筑艺术的审美能力课 型将授课教学方法反复诵读，了解大概，串通文义，学习文法教 具电脑教学过程教 学 内 容教师活动学生活动导入重点难点 ．作者简介 梁思成（1901—1972），我国著名建筑学家，清华大学教授，广东省新会县人。 1901 年 4 月 20 日生于日本，1915 年至 1923 年就学于北京清华学校，1924 年赴美留学入康乃尔大学，不久转学人宾夕法尼亚大学建筑系，1927 年、1928 年在哈佛大学美术研究院学习。1928年回国，到沈阳东北大学创办了建筑系， 1946 年为清华大学创办了建筑系，担任教授兼系主任到 1972 年。1972年 1 月 9 日病逝于北京。 作者将中国建筑的基本特征概括为九点。这九点可以概括为以下三个方面： （一）（二）说明中国建筑的总体特征。（一）讲立体构成，单个的建筑自下而上一般是由台基、主体（房屋）和屋顶三个主要部分构成的；（二）讲平面布局，一所房子由一个建筑群落组成，左右呈轴对称，主要房屋朝南，整个建筑群有主有从，有“户外的空间”。 （三）至（五）说明中国建筑的结构特点。（三）从整体上介绍了中国建筑的结构方法，即以“木材做立柱和横梁”的框架结构，并解释了中国建筑的力学原理，指出这与“现代的钢筋混凝土构架或钢骨架”从结构原则上是一样的。（四）说明斗拱的作用，先给予一个描述性的定义：拱是“弓形短木”，斗是“斗形方木块”，它们组合起来称“斗拱”。它不但可“用以减少立柱和横梁交接处的剪力”，还具有装饰作用。（五）说明“举折，举架”的作用，即为了形成屋顶的斜坡或曲面。 （六）至（九）介绍中国建筑外观、颜色、装饰等方 导入介绍点拨了解默读思考回答用心 爱心 专心 116 号编辑教学过程教师活动学生活动总结练习作业 面的特点。（六）介绍屋顶，指出它是“中国建筑中最主要的特征之一”，并在与其他建筑体系的比较中，盛称翘起如翼的屋顶是我们民族文化的骄傲。（七）从着色方面介绍中国建筑的特征，指出“在使用颜色上，中国建筑是世界各建筑体系中最大胆的”，不但在...
