云南省德宏州梁河县一中2014年高中语文 哈姆莱特（节选）学案 新人教版必修4VIP专享

云南省德宏州梁河县一中 2014 年高中语文 哈姆莱特（节选）学案 新人教版必修 4 【学习目标】： 1.通过分析戏剧冲突、理解人物对白概括人物性格 2.赏析戏剧的语言艺术【前置作业】：1.作家、作品 （1）莎士比亚：欧洲__________时期英国最伟大的戏剧家和诗人一生共写了_________个剧本，两首长诗和_________首十四行诗,代表作有历史剧_________、_________等，喜剧有《仲夏夜之梦》、_________、《第十二夜》等，悲剧有________、_________、_________、_________《麦克佩斯》、《罗密欧与朱丽叶》等 （2）故事梗概 从老国王的鬼魂那里，_________得知了_________阴谋杀害兄长、篡夺王位的罪行；哈姆莱特装疯，克劳狄斯怀疑哈姆莱特知道些什么，便派人刺探他；哈姆莱特用一出有“谋杀”情节，并且所用手段和克劳狄斯杀害老国王的手段相类似的戏剧，来试探克劳狄斯，以此判断鬼魂所说的话是否真实；克劳狄斯果然 露出了马脚，心里对哈姆莱特十分忌惮；不明底细的王后_________找哈姆莱特谈话，哈姆莱特误杀躲在旁边偷听的大臣_________，克劳狄斯借机立即派他到英国去，并在公文里让英国国王处死哈姆莱特；哈姆莱特半路上回来了，克劳狄斯已经设计好毒计，让哈姆莱特和波洛涅斯的儿子_________比剑课文节选的是第________幕第二场（未完），主要情节是_________和_________比剑，这是全剧的高潮剧情发展到这里，克劳狄斯和哈姆莱特都清楚知道了对方要置自己于死地，他们谁都不能再回避，形势刻不容缓老辣狠毒的克劳狄斯抢占了先机，安排了看上去万无一失的“比剑”的圈套。结局是__________________________ 3.读课文，给不会读的字注音 【学习过程】合作·探究 一、 在这场戏中，主要外在冲突是什么？为什么？ 1 二、把握紧张、曲折的情节 1.阅读“比剑”的相关情节，思考在“比剑”中雷欧提斯、霍拉旭对比剑的看法各是什么？ 2、说说“比剑”这一情节有几个回合？每个回合的情节有何变化？作者为什么这样写？ 三、分析人物语言的动作、性格化 （2）分析下面的语言体现的动作性 ①“你怎么说？”（哈姆莱特连续两次击中雷欧提斯后说） ②“陛下，现在我一定要击中他了”（雷欧提斯对克劳狄斯说） ③“你怎么一点也不起劲？请你使出全身的本领来吧；我怕你在开我的玩笑哩”（哈姆莱特对雷欧提斯说） 2.分析人物语言的性格化 （1）从文中找出哈姆莱特的几句话，分析他的语言体现了他什么性格 （2）找出几句克劳狄斯的语...