云南省德宏州梁河县一中 2014 年高中语文 雷雨(节选)学案 新人教版必修 4【学习目标】:1、欣赏戏剧冲突2、分析在冲突中所表现的人物性格3、欣赏人物语言【前置作业】:1、曹禺(1910~1996),原名__________,湖北潜江人,我国杰出的__________家和“当代语言艺术大师”
他出生于一个封建官僚家庭,从小耳闻目睹了大量剥削阶级的丑闻,这对他以后创作《雷雨》及其他剧作,有很大的影响
他曾在南开中学和清华大学读书,学生时代,就喜欢戏剧,受莎士比亚等欧洲戏剧大师作品影响较大
经过多年构思,几易其稿,于 1933年在清华大学读书期间完成了他的处女作__________
其后,又写了________、_________《蜕变》《北京人》等剧本,这些剧本奠定了他在中国戏剧界的大师地位
解放前,曹禺和老舍赴美讲学,1949 年,他们应召回国
其后他又创作了《明朗的天》《胆剑篇》(与人合作)、《王昭君》等剧本
2、有关《雷雨》 《雷雨》是一部杰出的__________主义话剧,是一部深刻揭露反动资产阶级的罪恶本质、反映 30 年代大变动的中国社会现实的_________(喜 / 悲)剧
《雷雨》的内容情节安排,充分显示了作者高超的艺术才能
作者把三十多年间发生过的事情,集中地放在周公馆的客厅里重现,时间只从当天中午延至午夜,在这样一个特定的时间和空间里展开了戏剧冲突:封建资本家______之妻繁漪不堪他的专横,与他的大儿子__________发生了暧昧关系,周萍又勾引了婢女__________
繁漪出于嫉妒,通知四凤的母亲_________-把她领走,而侍萍正是______ 年前被周朴园始乱终弃的侍女,她正是周萍的生身母亲
而被她带走的儿子________却又在周朴园的矿上做工,作为罢工的工人代表,正和周朴园面对面地展开斗争
这些矛盾同时在这天下午激化,趋向高潮