2.6 伽利略对自由落体运动的研究【三维目标导航】:1.了解落体运动研究的史实,了解逻辑推理的特色.2.理解任何猜想和假说都须要有实验验证的重要性.3.通过了解史实能培养同学们科学的方法观,避免盲目和急功近利思想,提高自己的认识观.4.经历伽利略对自由落体运动的研究过程,体验数学在研究物理间题中的重要性.体会人类对客观世界发现之旅的乐趣.【导学重点】:了解探索过程,明确探索的步骤,同时了解实验及科学的思维方法在探究中的重要作用,从中提炼自己的学习方法.【导学难点】:一般观察一提出猜想-运用逻辑推理一实验对推理验证一对猜想进行修证(补充)-推广应用 。 是本节的重点思路,也是培养良好思维习惯的重要参考.【过程引領】:感受伽利略的探究物体自由下落过程, 体会其科学方法【自主探究】:1、历史的错误:关于下落物体快慢阅读教材第一段,提出问题:为什么会有错误的认识呢?2、伽利略的逻辑推理阅读教材第三、四段,提出问题:伽利略是怎样论证亚里士多德观点是错误的?3、猜想与假说阅读教材“猜想与假说”部分,提出问题:伽利略在研究落体运动过程中遇到了哪些困难?面对这些困难,伽利略是怎样做的?他作出了大胆的科学猜想,猜想的内容是什么?科学的猜想,或者叫假说,这是对事物认识的模型,是对事物认识的基础,是建立概念描述规律的前提。4、实验验证伽利略在实验过程中遇到了怎样的困难,他又是怎样克服的?为什么说,伽利略把他的结论外推到 90°需要很大勇气?实验验证是检验理论正确与否的唯一标准。任何结论和猜想都必须经过实验验证,否则不成理论。猜想或假说只有通过验证才会成为理论。所谓实验验证就是任何人,在理论条件下去操作都能到得实验结果,它具有任意性,但不是无条件的,实验是在一定条件下的验证,而与实际有区别。5、科学的方法物理学的研究很注重方法,物理学习也要注意方法,所谓科学方法包括以下几点:对现象一般观察一提出猜想-运用逻辑推理一实验对推理验证一对猜想进行修证(补充)-推广应用。【自主梳理】:探究中遇到的问题想问同学的?探究中遇到的问题想问老师的?【名师导学】:( 一 )提出问题:物体下落过程的运动情况与物体质量有无关系? 1.重的物体一定下落得快吗? 2.猜想:物体下落过程的运动情况与哪些因素有关,质量大的物体下落的速度比质量小的快吗? 3.实验检验 取两枚相同的硬币和两张与硬币表面面积相同的纸片,把其中一张纸片揉成纸团,...