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【金识源】2014年秋高中物理 1.1 质点 参考系和坐标系教案 新人教版必修1

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1.1 质点 参考系和坐标系教学设计:本节学习的参考系和质点的概念是运动学甚至整个力学的最基本、最重要的概念,并且还提供了重要的科学思维方法.了解参考系的概念,对于观察、比较、研究物体的运动有实际的意义.要使学生明白,严格意义上的“有质量的点”实际上是不存在的,是一种理想化模型,是对实际物体的近似,是一种科学抽象.自然界中任何一种事物及其运动变化,都是比较复杂的,研究问题,要暂时撇开起作用很小的因素,抓住主要因素.如果在我们研究的问题中,物体的形状、大小,以及物体上各部分运动的差异是次要的或不起作用的,就可以把它看成质点.【三维目标】知识与技能1.能根据具体情况将物体简化为质点,知道它是一种科学的抽象,知道科学抽象是一种普遍的研究方法。2.理解参考系的选取在物理中的作用,会根据实际情况选定参考系。3.认识一维直线坐标系,了解二维平面直角坐标系,掌握坐标系的简单应用。过程与方法1.体会物理模型在探索自然规律中的作用,初步掌握科学抽象理想化模型的方法。2.通过参考系的学习,知道从不同角度研究问题的方法。3.体会用坐标方法描述物体位置的优越性。情感态度与价值观1.认识运动是宇宙中的普遍现象.运动和静止的相对性.培养学生热爱自然,关心科技发展、勇于探索的精神.2.通过质点概念和参考系的学习,体会物理规律与生活的联系,渗透抓住主要因素,忽略次要因素的哲学思想.3.渗透具体问题具体分析的辩证唯物主义思想,帮助学生建立辩证唯物主义的世界观.通过本节学习,激发学生学习高中物理课程的兴趣.教学重点1.理解质点概念以及初步建立质点要点所采用的抽象思维方法。2.在研究具体问题时,如何选取参考系。3.如何用数学上的坐标轴与实际的物理情景结合起来建立坐标系。教学难点在什么情况下可以把物体看作质点。自主探究、交流讨论、自主归纳教学方法学、交、导、练、悟任务一:物体和质点【阅读】P9第一部分:物体与质点并完成下列问题。A 级 1、雄鹰拍打着翅膀在空中翱翔,足球在绿茵场上飞滚……在这些司空见惯的现象中,雄鹰、足球都在做机械运动。详细描述物体的运动有什么困难? 困难出在哪里?B 级 2、描述物体运动,我们需要了解物体各部分运动的区别吗?可以将问题简化吗?为什么?A 级 3、_____________________________________________________称质点。【思考与交流】B 级 1.地球是一个庞然大物,直径约为 12 800km,与太阳相距 1.5...

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