感受文化的影响一、教学目标（一）知识目标 1、识记文化对人的实践活动、认识活动、思维方式的影响。2、理解文化对人的影响的特点。 （二）能力目标 培养学生正确地交往方式和思维方式。 （三）情感、态度与价值观目标 1、培养学生正确地世界观、人生观、价值观，丰富精神生活。 2、接受优秀文化，促进自身全面发展。二、教学重难点重点：文化对人的影响的特点难点：文化对人的影响的特点三、教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。四、教学过程（一）导入新课展示影片《刮痧》图片，图片内容主要讲述了一对中国移民夫妇在美国因文化差异而遭遇的一系列荒唐可笑的故事，以此展现中美文化差异造成的冲突以及为之付出的代价。由此引出本节课的内容——文化对人的影响（二）讲授新课1、文化影响面面观探究一：展示中西过节的图片（闹新春、圣诞节）这些画面中你发现了哪些中西方文化上的区别?你还能举出更多的事例吗?由此可见，文化对人的影响来自何处？（1）文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动① 特定的文化环境。我们每一个人都生活在一定的文化环境之中，不同的文化环境对人们有不同的影响，人们的一言一行、一举一动无不打上特定文化的烙印。② 各种形式的文化活动。不同的文化活动对人们的影响也不同。积极向上的文化活动，可以促进身心健康发展，培养高雅的情趣和高尚的情操；反之，受落后、腐朽文化活动的影响，则会将人的活动引向歧途，不利于人的身心健康发展。探究二：材料一：元妃省亲。不同时代占统治地位的价值观念不同，人们在交往中采取的1方式也不同。例如，在封建社会，受封建伦理影响，君臣之间、主仆之间、长幼之间、男女之间，必须遵循封建等级规范，不可能采取平等的交往方式。材料二：各国之间见面的礼节（多媒体展示）这说明了什么？不同时代的人们交往方式不同材料三：西方人聚餐时各付各的账，中国人聚餐时挣着买单，这说明了什么？不同地域的人们交往方式不同（2）文化对人影响的表现① 文化影响人们的交往行为和交往方式人们的交往行为和交往方式受价值观念、风俗习惯和文化程度的影响。探究三：面对秦俑,美术家、将军、冶金学家等看法各不相同的原因何在？简析：文化影响人们的认识活动和思维方式，不同的知识素养会影响人们认识事物的角度以及认识事物的深度和广度。② 文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式思维方式是人们在认识和实践的过程中，在一...
