云南省宜良县第一中学高中语文 第 2 课 祝福（第 1 课时）导学案 新人教版必修 3【大成目标】 (目标解读，课堂组织 2 分钟)1、把握课文情节。体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。（重点）2 理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。（难点）【使用说明】1、 学习方法：朗读法，讨论法2、 课前学生自主预习，完成基础案部分的只是结构梳理3、 课堂上利用 5 分钟时间抽查学生的预习情况4、 建议三课时一、初读课文，给下面加黑的字注音。1.字词。 钝( )响 寒暄( ) 朱拓( )间（ ）或 悚（ ）然 踌蹰（ ）（ ） 少不更（ ）事谬（ ）种 俨（ ）然 雪褥（ ）瑟 形骸（ ） 呜咽（ ）驯（ ）熟 桌帏（ ）讪讪（ ） 怔怔( ) ( )| 咀嚼( ) （ ）赏鉴 渣滓（ ）( )瞥( )见拗（ ）不过 蹙（ ）缩 诡（ ）秘 门槛（ ）窈( )陷 惴惴( )（ ）歆（ ）享 蹒跚（ ）（ ）2.补充解释：瓦楞：瓦陇，亦作瓦垄。 即屋顶上用瓦铺成的凸凹相间的行列。间 jiàn 或：副词。有时候；偶尔。悚 sǒng 然：害怕的样子。踌蹰：chóu chú 也作“踌躇”，①犹豫，迟疑不决②徘徊不进③研究，反覆思量。④从容自得的样子：⑤心情沉郁瑟瑟：sè 象声词。形容颤抖：瑟瑟发抖|形容轻微的声音：秋风瑟瑟。沸反盈 yíng 天：沸：滚翻；盈：充满。声音象水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧嚣杂乱。絮絮：xù xù1.语繁不断貌。 2.连绵不绝貌。呜咽 wūyè：1.低声哭泣。亦指悲泣声。 2.形容低沉凄切的声音。歆享：神灵享受供物。蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子二、背景知识1、小说是通过完整的故事情节和典型环境的描写，塑造各种具有典型性格的人物，广泛地、多角度地反映社会生活的一种文学作品。明确：小说的三要素：人物、情节、环境（自然环境、社会环境）。背景知识1基础案（25 分钟）1、 基础知识部分由小组成员课前预习完成；背景知识由教师补充。2、 结合文本完成大成目标 1。预习指导：查找字典和资料，扩展相关素材。阅读课文，掌握字义字音 2、《祝福》是鲁迅的小说代表作之一，它是鲁迅第二个小说集《彷徨》中的第一篇。小说反映了辛亥革命以后旧中国黑暗的社会现实。《祝福》写于 1924 年 2 月 7 日。20 世纪 20 年代，正是中国新文化运动的发展时期。鲁迅正以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发，可是残...
