全反射【素质教育目标】① 教学知识点：1、知道什么叫光疏介质
什么叫光密介质
2、理解全反射现象
3、理解临界角的概念，能判断是否发生全反射，并能解决有关的问题
4、知道光导纤维及其应用
② 能力训练点：1、通过实物实验、多媒体模拟实验，培养学生的观察能力和分析能力
2、充分发挥教学工具之作用，认真分析，完成由感性到理性的认知过程
③ 德育渗透点： 光的传播是有规律的，规律是可以认识的
规律掌握了，可以更加发挥它的作用
随着科学技术的发展，光导纤维的应用越来越广泛．要注意理解光导纤维的传光原理
【重点和难点】① 重 点：1、明确光疏介质、光密介质的相对性 2、发生全反射的条件② 难 点：应用全反射现象解决有关问题【课 时】 一课时【教学用具】全反射实物演示仪，多媒体课件【教学过程】复习提问：什么是光疏介质
什么叫光密介质
什么叫光的折射现象
导入新课：当光从光密介质进入光疏介质中去时，折射光线将偏离法线，折射角大于入射角
想象一下，当入射角增大到一定程度时，折射角会增大到 90 ，如果入射角再增大，会出现什么现象
演示实验 1：当光线由水进入空气时，在水和空气的界面上会同时发生反 射和折射现象，逐渐增大入射角，观察实验现象
演示实验 2：让光线沿着半圆形玻璃砖的半径射到直边上，逐渐增大入射 角，观察实验现象
实验现象： 逐渐增大入射角，会看到折射光线离开法线越来越远，而且越 来越弱，反射光线越来越强
当入射角增大到某一角度，使折 射角达到 90 时，折射光完全消失，只剩下反射光
（一）、全反射：a、定 义：当光线从光密介质射向光疏介质时，入射角大于或等于某一角度时，折射光线消失的现象叫全反射
b、发生全反射的条件：光从光密介质射向光疏介质；入射角大于或等于某一角度
c、临界角：发生全反射时，折射角等于 90 时的入射角叫临界角
折射率为 n 的某种介质在空气（或真空）中发生
