打破隔离的坚冰课标要求1
了解 19 世纪末 20 世纪初文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响2
欣赏 19 世纪末 20 世纪初有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值3
列举 19 世纪末20 世纪初有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性目标分解1
了解 19 世纪末 20 世纪初世界文学产生的背景、代表人物和主要成就2
了解掌握 20 世纪初无产阶级文学的主要代表、代表作以及影响3
了解 20 世纪初音乐的主要派别、代表成就以及意义4
欣赏毕加索的立体主义画派的主要特点、分期以及代表作20 世纪初至 20 世纪中期，人类历史经历了翻天覆地的变化
第二次工业革命的完成、两次世界大战、第一个社会主义国家的建立、第三次工业革命的开始……这些都深刻影响了这一时期文学艺术的发展
当世界变得越来越多姿多彩的时候，文学艺术领域也开始变得日渐丰富
19 世纪末至 20 世纪初期世界文学艺 术获得发展的历史背景有哪些
这一时期内的世界文学艺术领域中的主要代表人物有哪些
代表作品各是什么
产生了哪些重要影响
本课主要介绍 19 世纪末 20 世纪初的文学和艺术成就
教师在教学的过程中，主要采用情景模拟法以及归纳整理的方法帮助学生理解这一时期的文学艺术成就
对这一时期文学艺术产生的时代背景展开讨论，帮助学生掌握分析问题的方法
组织学生阅读这一时期的重要文学作品，欣赏著名的乐曲和绘画艺术，让学生从中得到感悟和启示
通过上述活动，促使学生学会自主性学习，学会多层次、多角度、多途径地探究问题，并且寻找解决问题的手段和方法
再者引导学生理解各个民族、地区、国家间的文化，只有在相互的交流和融合中才能获得生机和真正的发展
另外通过学习高尔基的作品，让学生深刻地体验那种为无产阶级伟大事业而奋斗的勇气和决心，体会鲁迅和毕加索他们的忧国忧民意识
