第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制参加新课程标准研修培训心得体会要给同学一杯水，自己不仅仅要有一桶水，而且要有源源不断的自来水；做为一名老师，必需象一棵枝繁叶茂的大树，需要汲取多方面的养分：学习科学的训练思想，树立先进的训练理念，拥有渊博的学识，把握令人佩服的教学艺术，培育较强的人格魅力，具备不断开拓创新的精神……让自身专业进展的过程，成为一个持续学习、深刻理解数学学科学问的过程；成为一个数学教学力量不断提高的过程；成为一个数学训练观念不断形成和进展的过程；成为一个数学教学力量不断提高的过程。以下是我的心得体会。一、通过培训，促进了自身专业的进展。通过培训，我深刻地熟悉到，做为一名老师，只有不断充电学习，努力具备丰富的学问内涵，扎实的数学专业学问。努力拥有宽厚的教学文化，了解学科的核心学问，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，精确把握教学的尺第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制度，体会其中蕴涵着的教学思想，教学方法等等。二、通过培训，对新课标的理念与变化有了更深层的理解和较全面的熟悉。在新课程中，我深深地体会到，新课程已不仅仅是新课标、新理念，它已经与协作、创新、探究、合作、希看、将来这些滚烫的字眼牢牢联系在一起，所以，在新课标下，公平对话是课堂教学的基础，共同参加是课堂教学的灵魂，探究进展是课堂教学的精髓，三、通过培训，感受到学习模式的多元化。在新课程中，传统意义上被认为是学问传授者的老师的教与同学的学，将不断让位于师生互教互学，彼此将形成一个真正的“学习共同体”，建立起老师和同学之间的公平的伴侣式的关系，营造和谐的教与学的氛围，创设师生“对话”的情境，使同学体验公平、自由、民主、敬重、信任、怜悯、理解和宽容，形成自主自觉的意识、探究求知的欲望、开拓创新的激情和乐观进取的人生第3页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制态度。这就需要老师与同学、同学与同学之间形成公平而又亲密合作的关系，以达到共同合作完成学问建构的目的。创设情境，发挥最佳效果。在教学实践中，可以从正常生活入手，创设生动好玩的问题情境，吸引同学的留意力，激发同学的学习爱好，这样使同学从生活阅历和客观事实动身，把学习到的有关学问应用到生活实际，使同学亲近文字，感知学问，从中感到学习学问的欢乐，并深深体会到学问与现时生活的紧密联系。
