中学德育处工作计划怎么写 【篇一】 一、指导思想 在校长室和党支部领导下，和各部门密切合作，紧紧依靠全体班主任、任课老师，以创建和谐校园为目标，依照《中学德育大纲》，进一步落实《中学生日常行为法律规范》，以养成教育为基础，以责任教育为核心，以活动为载体，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，切实提高德育工作的实效，形成良好的班风、学风、校风，为教学质量的提高提供保障
二、工作目标 1．加强行为习惯养成教育，把《中小学生守则》《行知中学学生日常行为法律规范》宣传教育落到实处； 2．抓好班级常规管理； 3．加强学生干部队伍建设，把学生自我管理工作抓细、抓实； 4．加强班级文化环境氛围建设，创设优美育人环境； 5．抓好班主任队伍建设，开展好德育科研； 6．抓好法制教育、加强学生心理健康教育、各项安全教育，杜绝学生重大安全事故、学生意外损害事故； 7．做好特别学生的统计、跟踪管理工作
三、工作内容 1．合理构建德育工作机制
学校要建立以德育为首的“三线”和谐校园德育工作机制
即建立以校长室—德育处—班主任为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常法律规范教育的有序开展
建立以校长室—教务处—教研组—任课老师为主体的“课堂渗透德育主线”，把德育渗透到学科教学活动之中
建立以学校党支部—团委—班委、团支部为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性
树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想
进一步提高全体老师，特别是班主任的责任意识
2．切实落实养成教育 养成教育主要做好六个方面的工作——生活习惯，卫生习惯，礼貌习惯，健身习惯，学习习惯，交往习惯
而这六大习惯的养成，有赖于家庭，学校，社会三个方面的努力；有赖于大胆管理和严格要求；有赖于持之以恒地养成
我们要常抓不懈
本学期针对“文明礼仪”、“体育锻炼”、“午餐一队制”、“考风考级”、“集会要求”
