中班数学《数字宝宝》教案 中班数学《数字宝宝》教案 1 活动目的： 1、复习 8 以内的数数，进一步培育幼儿对数数的兴趣； 2、培育幼儿的观察力、推断力和思维敏捷性； 3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 4、体验游戏的欢乐。 活动准备： 8 幅小兔拼图，1 个大骰子（上面有 3-8 个圆点）、保龄球 2 组、统计表一个，磁性数卡（1-8）各一张。 活动过程： 1、拼图游戏： 幼儿每四人一组，根据每块拼图卡后的数找到底板上相应个数的几何图形框为好，拼出小兔图形； 2、老师引导幼儿观察小兔拼图，发现 8 只小兔的差异，按小兔的特征进行提问并引导幼儿技术（如：穿红衣的小兔有几只；不带蝴蝶结的小兔有几只），幼儿答对后，老师成幼儿将相应的数字卡片放在统计表内； 3、游戏：玩骰子 玩法：老师或幼儿滚骰子。当其停下以后，面上是几个点，幼儿与老师就做相应的几次动作（如面上是 3 个点，就拍三次手） 4、游戏：打保龄球 玩法：将全班幼儿分成两组进行竞赛，每对幼儿的每个幼儿轮流打保龄球，其余幼儿点数或目测打中的个数，比一比谁打中的保龄球最多。 整节教学活动环节的设计层层递进，由易到难，充分体现了以人为本的教学理念，以“数学活动生活化、游戏化”为主旨，结合幼儿的生活实践，将抽象的按规律排序具体化、生活化，从而帮助幼儿轻松的用所学的知识解决生活中遇到的数学问题。 在活动中还设置一些分难易层次不同的操作材料，以满足不同幼儿的需求，让每个幼儿体验到成功，孩子们在活动中参加的非常棒！ 中班数学《数字宝宝》教案 2 活动目标： 1.在认识“0-9”数字前提下，将它们进行排序。（正数，倒数，单数，按规律排序，图形，相邻数） 2.在比较观察中，发现数字在生活中的意义。 3.感受数字变形的奇妙，萌发对数字的兴趣 重点：让幼儿了解数字的用途 难点：运用数字找不同的规律 活动准备：PPT 课件黑板 活动过程： 一、老师展示 PPT，引出数字 1.出示 10 个格子，幼儿观看并数出。 提问：“数一数你一共看到了几个格子？” 2.幼儿根据提示猜出每个格子中的数字宝宝。 师：“每个格子里躲着一个不同的数字宝宝，请你找一找，猜一猜，它们分别是数字几？” “宝贝儿你找到了数字几？你是从那里看出来的？” 老师小结：宝贝们真棒，10 个数字宝宝都找到了，它们分别是 1、2、3、4、5、6、7、8、9，10 二、幼儿自己给数字宝宝排序并分享老师的各种排列方式 1.请幼...
