二年级语文教研工作个人总结 篇一： 一个学期又过去了，回想这学期的工作，累伴随着欢乐。二年级语文组共有 6 位老师，大家在一起进行讨论讨论，不断地改进工作中存在的问题，构建了一支年轻而有活力的教研组。本学期，我们组立足工作岗位，团结协作，求真务实，教书育人，备课“深”，上课“实”，作业“精”，教学“活”，手段“新”，活动“勤”，考核“平”，辅导“细”，负担“轻”，质量“高”，圆满完成了各项教育教学任务，现简要总结如下： 一、加强过程管理，教学常规扎实有效 加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。因此，我们始终仔细落实《学校教学常规》中的各项规定，根据各项规定组织教学。学期初仔细制定教学教研工作计划，坚持学校的业务学习制度，加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效，保证学生的语文教学质量。 二、重视学习，提高老师自身的素养 新课程的实施对语文教学提出了新的挑战和要求。本学期，我们二年级教研组老师按时参加学校的教研培训活动，学习现代教育思想和教育教学理论，不断充实和提升老师的专业素养和教研能力。我们结合教学常规工作管理检查，深化课堂，积极探究与新课程相适应的教学方法改革，提高本组老师自身的素养。 三、抓实集体备课，老师的个性得到张扬，教学质量得到提高 素养教育的主渠道是课堂教学，老师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强老师对课堂教学讨论，就显得尤为重要。而集体备课既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高老师整体素养的重要途径。我们二年级语文组的集体备课扎实有效。 (一)精心备课，踏实走好每一步 我们始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步法律规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。管理上，努力体现以人为本的思想。要求每位老师对比有关制度，检查自己所有的职业表现是否法律规范、得体，而备课是第一步。开学初本组老师集体备课，及时上传。在复备中每位语文老师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力设计出让学生学有所获，语文素养得到提高的教学方案。教研活动中一同讨论讨论教学方法与策略，老师们都是积极发言，对重点难点进行反复推敲讨论，这对课堂教学起到了非常有利的指导作用。加强教研组的教研活动和备课组的讨论活动，真正发挥教研组和备课组的功能，提升教学...
