五年级下册品德与社会教学计划 五年级下册品德与社会教学计划 1 一、学情分析： 五甲班 50 人，80%是外来农民工子女，学生流动性大，学习基础较差。上学期班级班风有很大转变，学生在短短的一个学期里变得文明、上进了。表现出较强的集体荣誉感与学习求知欲。上学期教学中学生对人际交往相关知识的学习尤其感兴趣，对历史类教材兴趣相对弱。本期，我在教学时将从激发学生的兴趣入手，设计更多的体验活动注重对他们进行学做集体小主人，爱护集体荣誉、热爱祖国、牢记历史、勿忘国耻、勤劳、节俭、文明、礼貌等思想教育，努力把学生培育成综合素养较强的有用人才。 二、教材分析： 教材分为五个单元。各单元的重点与难点分析如下：一单元 重点：让学生通过了解，感受感受父母、亲人、学校社会对我们的爱与关怀，唤醒学生对生命的尊重与珍视。 难点：学生能珍爱生命，重视健康。 二单元： 重点：通过演示和了解，使学生懂得生活生活、学校生活都有一定的规定规章和规则，人人都要遵守。 难点：学生能自己的用纪律约束自己。 三单元： 重点：通过演示，了解中国的近代史，激发显示的爱国热情。 难点：学生能珍惜现在的学习机会，好好读书。 四单元： 重点：收集了解科技给人们带来的便利生活。 难点：从小就热爱科学，学习科学，培育科学精神。 五单元： 重点：通过网上查询，让学生了解中国的商品和世界商品的沟通。 难点：培育学生的探究世界进展的轨迹。 教学目标： 1、帮助学生理解生命给予我们的不同角色、特点，分别了解男孩、女孩的可爱之处，并且学会互相理解、互相欣赏、互相尊重； 2、教育学生向人民英雄致敬，勿忘国耻，培育热爱祖国的思想感情； 3、让懂得健康的重要意义从而加强锻炼； 4、使学生知道每一个人都应该遵守规则，特别是学生要遵守学校的规章制度； 6、让学生初步感受“落后就要挨打”的道理激发学生的民族精神和爱国热情； 7、通过学习、沟通，让学生感受科技给我们生活带来的便捷、舒适、多姿多彩； 8、体会世界经济的进展给人们的生活带来了巨大变化。 三、课改理念： 1、帮助学生参加社会、学习做人是课程的核心 课程要关注每一个儿童的成长，进展儿童丰富的内心世界和主体人格，体现以育人为本的现代教育价值取向，培育他们对生活的积极态度和参加社会的能力，成为有爱心、有责任心、有良好的行为习惯和个性品质的人。 2、儿童的生活是课程的基础 儿童的品德和社会性源于他们对生活的...
