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五年级下册第三单元练习题（语文、数学、英语）1.五年级下册第三单元练习题：语文 解码汉字“行” ①汉字就像一台机器，能拆解成零件二三。解字好比侦探破案。今日，我们就一起来解码汉字“行”。 ②“行”字原来的读音应该是 hánɡ，是个名词。从甲骨文、金文的字形来看，是一个纵横交错的十字路口，它的本义是道路，是四通八达的路。《诗经》上说“置彼周行（hánɡ）”，“周行”就是通向西周京城的大道。《诗经》上还说“遵彼微行”，“微行”就是小路。 ③“行”字的本义是道路，所以由“行”构成的字也都和道路有关。如”街”“衢（qú）”这两个字，就都是道路的意思。 ④“行”字的本义是道路，道路自然就成了人多的地方。而路的两边也正是做买卖的好地方，所以有很多人聚在路的两边做交易，路旁的店铺也就称为“行”了。比如银行就是路边存钱的地方，粮行就是路边卖粮食的地方，商行就是路边卖东西的地方。进而又引申出“行情”“行话”等词语。“行情”就是市面上商品的一般价格。“行话”就是各行各业的专门用语。 ⑤路是人走的，所以从道路的“行”引申为“行走”的“行”，是很自然的事情。读音也变成了 xínɡ，词性也变成了动词。 ⑥汉字是世界上流传至今从未中断的文字，其深厚的文化底蕴与独特的文化魅力，从“行”字解码中即可见一斑！ 1.读了本文，我们知道“行”字有____个读音，分别是______和______，可分别组词为_____、_____。“行”字的本义是_____。 2.在第①自然段中，作者运用了______的说明方法，将汉字比作__________，将______比作侦探破案，显得形象生动。“今日，我们就一起来解码汉字‘行’。”这句话的作用是____________。 3.本文围绕汉字“行”，介绍了四个方面的知识，正确的顺序是：_________。 A．由“行”引申出的与“道路”相关的词义、词语。 B．由“行”引申出新词义、新读音、新词性。 C．“行”字原来的读音、词性、词义。 D．由“行”字构成的汉字，都和道路有关。 4.文中画横线的句子运用了______的说明方法，介绍了“行”字的引申义是路旁的______。 5.本文对汉字“行”的解码是为了说明（ ） A．汉字“行”意思发生了巨大的变化，有多种含义。 B．汉字拥有深厚的文化底蕴和独特的文化魅力。2.五年级下册第三单元练习题：语文 一、选择合适的词语填空。 推测 推想 猜想 幻想 1.从这块琥珀，我们可以( )发生在一万年以前的故事。 2.人类到月球上去，这已不是( )。...