五年级学生下册评语五年级学生下册评语【经典篇】 1. 该同学性格爽朗大方，做事洁净利落，在实习期间撑起初二学年级的教学工作，因为自身对教学工作的兴趣所以在实习过程中时刻表现出高度的热情。教学过程中的表现更是得到其指导老师的再三表扬。. 2. 每一节课，你都有新奇的见解，每一次发言，都有自己的独到之处，每一次竞赛和考试都能制造出奇迹，给老师和同学流下深刻的印象，但令老师遗憾的是你与同学相处往往会发生不该有的战争，哪一天你能发挥自己的聪慧才智，搞好外交关系，与同学友好相处，化干戈为玉帛----你是一个有灵气的孩子，老师信任你会与同学建立睦邻友好关系的。 3. 有着小鸟般的童心的你，是那么活泼，那么可爱，天生一副好嗓子，为同学们带来欢乐与美的享受，学习上你成绩优异并列前茅，一篇篇作文写得文情并茂，深得老师和同学们的欣赏，希望你在新的学习生活中不求真知不罢休，老师等着你的好消息。 4. 忘不了你的盈盈笑意，忘不了你的美丽字迹，聪颖的你，在初三，一定会给老师更多的惊喜! 5. 该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、仔细努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。 6. 你表面上顽劣倔强，游戏尘间，内心却有着向善的愿望，你递交了入团请求书就是明证;你贪玩厌学，听课效率差，常常不能完成作业，对老师的批判教育不能诚恳地接受;你广交朋友却不分良莠。但我知道你其实对自己还抱有希望，因为你有时能诚恳地剖析自己，并表达自己的想法。人生旅程才刚起步，希望你设立人生目标，脚踏实地一步一步走出自我的小天地，投入到宽阔的大世界中来! 7. 你的那一手刚劲有力的字，简直就像出自书法家的手，老师已经看到了你的前途一片光明。但是，在优秀的语文基础上，为什么你的数学成绩不太理想呢?你遇到什么麻烦了吗?可以来告诉老师，老师帮你一起去解决它，试试吧! 8. 确定学生学期操作等级的主要依据是学生操行量化考核分，本学期各班级采纳了量化考核学生操行，可根据本班级等级的比例由学生量化考核月度平均分来确定，可通过班委会讨论确定。 9. 你表面上顽劣倔强，玩世不恭，内心却有着向善的愿望，你递交了入团申请书就是明证;你贪玩厌学，听课效率差，常常不能完成作业，对老师的批判教育不能诚恳地接受;你广交朋友却不分良莠。但我知道你其实对自己还抱有希望，因为...
