五年级班主任的班级管理工作计划 行动指南： 以二期课改新理念为指导，为学生营造宽松、和谐的学习氛围，引导学生在民主、平等的前提下形成好学上进的良好班风、学风。以学校办学理念为起点，重视进展学生的个性特长，善于发现他们各自的优点，张扬他们的个性，努力建设一个和谐有活力的中队。 学期工作关键词： 民族精神魅力老师感恩教育行规教育 班级文化建设： 1．进一步充实完善班级网站： 修改班级网站各页面的视觉效果，防止学生审美疲劳的产生。 由表及里，更换各版块内容。“星星一族”——新增学生个人照片；“星星之秀”——展示学生近期在各级各类竞赛中的佳绩和佳作欣赏；“爸妈心语”——上传近期本班家长的教子心得和对学校教育活动的随感；“星语星愿”——公示“班训”、本学期班级行动目标，以及同学的个人行动目标，继续引导学生以目标来鞭策自己的行动。 2．在教室一角新增“知心话信箱”： 班主任每天开启信箱，以关注班中每一分子的心声，及时对学生进行心理辅导。 班主任在原已公开个人手机、住宅电话的基础上，再向学生公开“小灵通”号码，拟以 24 小时开机，便于与学生沟通。 3．继续充分利用班级传统的“聚沙成塔”评比专栏，并新增：结合本年级科研课题的开展，促成学生良好学习习惯（作业习惯）养成的内容的评比；和配合学校中华传统美德教育，开展“把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带给社会。”内容的评比。（具体细则略） 4．进一步丰富和完善《成长档案》。 5．积极参加班级风采沟通活动 班级特色活动设计： 中华传美伴我行 一，设计理念： 我国是世界四大文明古国之一，文明礼仪和孝敬父母是我们中华民族的传统美德，也是社会主义精神文明的重要组成部分和学校德育工作的主要内容之一。所以有目的有计划地对小学生进行礼仪教育、感恩教育，将有助于教会他们怎样为人、怎样为人子、怎样立足于社会，在继承和发扬中华传统美德的过程中，养成良好礼仪、行为习惯进而转化为自己内在的性格、情操，为其一生的进展打好基础。 二，预期目标： 1、从学礼仪知识、行为法律规范知识开始，逐步养成说话有礼貌、办事有分寸、行为有法律规范的习惯，努力做一个懂礼仪、讲文明、有孝心的可爱上海人。 2、从学习校园礼仪开始到家庭礼仪、社会交往礼仪。培育学生自尊、自重、自强、自信、自律。 三，活动程序： 1、利用个午会、班会，学习礼仪的校本课程，并开展生活情景剧表演...
