体育老师实习自我鉴定范例篇一 随着学年第 x 学期体育教学工作接近尾声，回顾自己在本学期里所做的工作，只能用一个词语表示，忙碌。虽然忙碌的教学生活却让我感到非常的幸福欢乐充实。 在这段实习期间的一个工作情况和思想： 一、政治方面 仔细参加学校组织的各项理论学习，关怀时事政策，在工作和学习中仔细践行＂xx＂和＂＂xx＂的重要思想，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面对全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不卑视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。 在工作中，始终保持饱满的工作热情，克服困难，与体育组的同事团结协作，积极搞好体育教学和训练，模范地履行了一名小学老师的职责和义务。 二、工作态度 在工作中，仔细学习新大纲、新教材，将教材、教法学法尽可能完美的结合，积极、仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂 x 分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探究适合的教育方法、教育模式。 主动向身边的有经验的老师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育教学水平；积极撰写我的专业成长故事及评课稿与反思。 在业务上精益求精，积极探究体育教学的新思路；采纳灵活多变的方法、形式以及活动内容，调动学生参加体育活动的积极性，提高学生运动技能与身体素养。 三、教育教学 刻苦钻研业务技能，努力提高教学工作的质量。我参加了区体育老师领雁骨干班在金华浙师大的培训和实践，同时也拿到了上海体育学院＂体育教育＂本科的在职学习毕业证书。 积极参区体育教学讨论活动，提高了自身业务技能，有力地促进了自己的教学工作。 体育课的教、学、练三者是一个有机的整体。俗话说施教之功，贵在引导。老师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。 只有老师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到＂引爆＂作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学效果。 根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培育学生坚韧拼搏的意志品质。 在教学的过程中采纳老师示范学生模仿加互相帮助学习的方法，多表扬多鼓舞，树立他们的信心，也激发了学生的练习兴趣。 在乒乓球训练中，根据学生的年龄特点和身体素养能力，制定了合理有效的科学训练方法，重点培育学生的意志品质，狠抓队员的基本...
