教学主题信息及其特征适用年级高一年级教学课时0.5 课时教材分析本节教材主要介绍了信息的重要性、有关信息的几种定义、信息的载体和形态以及信息的特征等内容。由于本节教材叙述性内容较多，在教学设计中应该强化学生活动，使学生形成积极主动的学习态度。学习目的 1．了解有关信息的几种定义。 2．了解信息的载体和形态。 3．能够描述信息的基本特征。所需资源和环境数字化资源 常规资源1.教材《信息技术基础》第一章 1.1 节；配套光盘2.教材配套的教师用书3.《信息及其特征》学习任务单教学支撑环境计算机网络教室、投影仪教学设计教 学引 导问 题设计问题目的重点、难点、关键点什么是信息？了解几个关于信息概念的说法。“信息”至今没有一个一致公认的定义。常见的信息的载体和形态有哪些？从 “ 载 体 ” 角 度 看 “ 信息”。不同层次的载体。举例说明信息和信息载体的关系。了解信息必须通过载体才能体现。同样的信息，可以加载于 多 种 不 同 的 载 体 之上。信 息 具 有 哪 些 主 要 特征？举例说明。了解信息的特征。结合实例，说明信息的特征。教 学过 程设计[说明]由于《1.1 信息及其特征》课时计划安排为 0.5 课时，加上《1.2 信息的编码》中的《1.2.1 二进制代码的特征》和《1.2.2 字符编码》的内容，成为 1 课时的教学内容。 一、引入新课 1．信息无处不在。 2．设问、引入：举例说明信息的重要性。 讨论、交流和总结。 二、教学内容 1．什么是信息？ 设问：什么是信息？ 讨论、交流和总结。 2．信息的载体和形态设问：信息的载体和形态有哪些？ 讨论、交流和总结。3．举例说明信息和信息载体的关系。讨论、交流和总结。 4．信息的特征设问：信息的特征有哪些？举例说明。讨论、交流和总结。 三、本课小结 四、作业课后随笔 教案设计者马克电子邮件marke@263.net单位上海市卢湾区青少年活动中心（建国西路 135 号，200020）《信息及其特征》学习任务单 一、什么是信息？ 二、信息的载体和形态常见的信息的载体和形态有： “古代人们点燃的烽火是信息吗？点燃的烽火本身只是信息的载体，它里面包含的意义即有外敌入侵，这才是信息。”教材中的这段话，既指明了信息与信息的载体之间有一定的关系，又说明了信息和信息的载体不是同一个概念。请举例说明信息和信息载体的关系。 三、信息的特征信息具有哪些主要特征？ 请使用一些生活和学习中的例子来说明信息的特征。 四、通过学习，你还有哪些疑惑？ 五、通过学习，你对什么是信息还有哪些新的想法？
