利用多媒体技术优势 实施思政课创新教育摘要：时代呼唤创新教育，多媒体技术的发展为创新教育的实施提供了有利条件。本文主要说明在思想政治教学中，应该充分利用多媒体信息展示的集成性、多媒体超文本链接的选择性、多媒体高速传输的便捷性和多媒体人机的交互性等优势，实现思想政治课的创新教育。今天，人类已经步入了知识经济时代，经济的增长将主要依靠知识创新的水平和速度，而知识创新的水平和速度又取决于创造型人才。（创造型人才是指具有创新意识、创造性思维和创造能力的人才）因此，社会对具有创新意识和创造能力的人才的需求日益迫切。正如江泽民总书记强调的“面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识”。要培养造就出大批的高素质的创造型人才，教育肩负着艰巨而特殊的任务。近年来，随着多媒体技术的迅速发展及其在教育领域中的应用，使教育发生了具大的变化，其在教育中的优势也日益突现出来。我们要充分利用多媒体技术的优势，实施创新教育。本文结合笔者在思想政治教育中的实践，谈一谈自己的体会：一、利用多媒体信息展示的集成性实施创新教育多媒体技术集幻灯、录音、电视、电影、计算机等多种现代化手段于一体，可以对文字、图片、声音、动画、色彩等多种信息进行优化组合。集成在一起的信息能同时作用于学生的多种感观，更好地吸引学生的注意力；能提高学生在单位时间内获得的信息量；使许多抽象的概念具体化，缩短了信息在大脑中从抽象到具体的转化过程。这样就大大提高课堂教学效率，节省的课堂教学时间就可以让学生自主学习，积极思考。教师不必再为完成每堂课的教学任务而剥夺学生思考问题，解决问题的时间。如我在讲初一思想政治课第二册第十一单元——培养爱国情操中爱国情操的概念时，考虑到这一概念十分抽象学生比较难理解，我便找了 1997 年 7 月 1 日香港回归祖国的录像，利用多媒体技术选取了其中的一些特殊片段，如威武的驻港部队进驻香港：鲜艳的五星红旗在香港会议展览中心冉冉升起，同时英国的国旗悄然降下；江泽民主席向全世界庄严宣告中国政府对香港恢复行使主权：第一届特区政府行政长官董建华宣誓就职；最后一任香港总督乘着“不列颠尼亚号”皇家游艇从维多利亚港怅然离去。学生看后个个显得非常激动，一种民族自豪感油然而生，溢于言表。这时我让学生谈一谈观后的心情，学生们人人争着发言。发言中都谈到了看后心情非常激动，为祖国感到骄...
