作文训练三讲评作文训练三的训练主题是叙写的具体化
在指导意见中，我们要求大家注意以下几点
1、注意正面描写和侧面描写相结合
2、正面描写的手段除了加强情节的设计外，还在于加强细节描写，如肖像描写、动作描写、语言描写和心理描写，等等
3、侧面描写的手段主要是正面衬托和反面衬托，同时我们特别推介中国文学的一大优秀传统技法，即巧用景物（环境）描写来渲染气氛、烘托人物心理或推动情节发展
在批改中我们发现了好多成功的例子，下面分类列举一些供大家揣摩学习
请任课教师组织逐条评析
1、“正面描写和侧面描写相结合”例① 班上的同学对他极其钦佩，喜欢他来上语文课
下课时同学们经常伏在桌上睡觉，但一听到下节课是语文课，愣是又坐起来
连我们的物理老师有一回也问我们：“你们语文老师上课很令人振奋，是吧
”同学们都笑了起来
说实话，我已忘了什么时候开始，对黄克龙老师的课欲罢不能
于是每天开始期待：期待乐呵呵地跟着他上语文课，期待他富有磁性的声音将语文课读得如此动听，期待他将一篇篇课文演绎得如此生动
有时我会看窗外的天，想窗外的风，黄老师就像这天和风一样令人无法抗拒
语文，因他而变成一种情感，成了我的一种偏好
【一（1）班石楠阳】② 我从小学到初中最喜欢也最讨厌上语文课
语文课没有什么让我头疼的问题，但是它是最无聊的
上了初三，老师又不教课内的课文，事情少了，时间多了
语文是我最薄弱的学科，中考也是语文拖了后腿，我对语文没有兴趣，因为老师讲课乏味
（下面正面写黄老师如何风趣） 【一（4）班郭佩和】③ 别看黄老师挺瘦小的，可是却浑身散发着一种慑人的威力
每当他从办公室朝艺术楼方向走来时，班上的同学就甩起“凌波微步”，以迅雷不及掩耳之势一路狂飚进班，扶着门，大口喘着粗气道：“同学们，咱敬爱的老班正以每秒ⅹ米的速度向班上大步走来
”然后，全班同学个个安静地坐着等候黄老师“大驾光临”，虽然是下课，却比自习
