四川省古蔺县中学2014高中英语 Module4 Fine Arts—Western Chinese and Pop Arts Reading教学案1 外研版必修2

四川省古蔺县中学 2014 高中英语 Module4 Fine Arts—Western Chinese and Pop Arts Reading 教学案 1 外研版必修 2一幅画是一首没有文字的诗歌。一、教学目标解读（二）重难点：理解文段内容，掌握文中重要词汇，训练阅读技巧二、预习任务安排 自查评分： 组长评分： 序号预习任务要求自学完成合作完成不能完成1课本 31 页活动 1 的词汇能读能听写2课本 32 页活动 1 的词汇能读能听写，尽量完成词汇释义3大聚焦 61 页高频词汇认真填写并熟读4读课本 32-33 页完成 32 页活动 2 的图文搭配三、问题反馈（编写目的：学习整理和收集预习中发现的知识、练习、方法等各方面问题，学科班长将相对突出的问题进行归纳，课前交教师。）主要问题与存在问题原因问题解决的需要与建议四、学法指导：阅读表达题的解题方法与技巧 ：1、主旨概括：要善于寻找能够概括全文的主题段落或者主题句， 剔除文中的细节事实或者作者所用的论据， 即要分清主旨和细节， 概括出来的中心意思一定要能够覆盖全文或整个段落， 绝对不可太笼统离题太远或者以偏概全； 文中标题格式可以是完整的句子， 简洁的短语，也可以用问题的形式，同时要注意字数要求。具体的表达可以先根据文章内容找出关键词，再在此基础上确定文章标题或者文章的 main idea。 2、同义句替换：只有准确理解所给句子的意义，才能准确快速地找出原文中意义相同的句子。3、填空：回答此类问题 时，一定首先注意弄清楚上下文的逻辑关系，如递进、转折、并列、对比、因果等等；然后根据上下文的含义搞清楚空白处该填句子还是短语或者单词， 再读上下文，最后确定答案。 4、翻译句子：在该类题目中要求翻译的句子往往是结果较为复杂或者包括一些特定习语的句子。因此再翻译前一定要先分析句子结构，并结合文章中心思想以及上下文弄清句子所在的语境，同时还要注意英、汉两种语言及其问题特征的差异，最后在忠实于原文的基础上，把画线部分的句子翻译成符合汉语表达习惯的句子。5、封闭性问题：封闭性问题是指答案是固定或唯一的问题，一般可在文章中找到明确的答案或依据6、开放性问题：开放性问题是阅读表达中主观性最强的试题，要求考生结合个人的观 点、经验来回答问题。五、知识点睛：（上课用，不能提前做）1.What’s the main character of Roy Lichtenstain’s painting ?(within 8 words)—————————————————————————...