四川省古蔺县中学 2014 年高中历史 5
2 人民教育事业的发展导学案 人民版必修 3课题：专题五 现代中国的文化与科技 第一课 人民教育事业的 发展（ 1 课时 ） 检查时间： 月 日 学科组长评价： 教师评价： 一、学习目标：了解我国教育发展的史实,理解“国运兴衰,系于教育”的深刻含义
二、重点：新中国教育发展的史实难点 ：教育大革命三、学法指导1、关注教材课前提示，关注知识链接；2、完成探究案之前先阅读教材，完成聚焦课堂知识再现部分；3、掌握知识链接与资料卡片，拓展知识视眼；4、重视“学习思考”，充分运用历史填充图册;四、预习案见聚焦课堂五、探究一：1
为什么说“文化大革命”是一场文化浩劫
他对中国教育事业的破坏和影响主要有哪些
探究二：阅读下列材料：材料 1：依我看， 科学技术是第一生产力，从长远看，要注重教育和科技……我们要千方百计，在别的方面忍耐些，甚至牺牲一点速度，把教育问题解决好
——邓小平材料 2：教育对提高一个国家的综合国力具有基础性、先导性、全局性的作用，我们必须坚持科学发展观，认真实施科教兴国战略，把教育放在优先发展的战略地位，全面贯彻党的教育方针，推进教育创新，深化教育改革，不断强化素质教育，为全面建设小康社会提供强有力的智力支撑和人才保证
——胡锦涛请回答：(1)“文革”后初期，最牵动人心、最能说明“把教育问题解决好”的事件是什么
起了怎样的作用
(2)邓小平在教育方面的主要贡献有哪些
(3)材料 2 对教育发展提出了哪些具体要求
六、训练案：1
电影《高考 1977》反映了恢复高考后的第一次考试
如果让你来设计这场考试的场景，可能出现的是（ ）A．背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲B．外景：考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅C．内景：考场中张贴有“实施“科教兴国”战略的标语D．特写：作文题目“评‘关于真理标准问题的大讨论’2
