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吉林省舒兰市第一中学高中数学《1.3.1算法案例》导学案 新人教A版必修3

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吉林省舒兰市第一中学高中数学《1.3.1 算法案例》导学案 新人教 A 版必修 3【学习目标】1.理解辗转相除法与更相减损术的含义,了解其执行过程,并会求最大公约数.2.掌握秦九韶算法的计算过程,了解它提高计算效率的实质,并会求多项式的值.3.进一步体会算法的基本思想.【学习重点】算法步骤及程序框图和算法程序课 前 预 习 案【知识链接】1.36 与 60 的最大公约数是多少?你是如何得到的?2.观察下列等式 8 251=6 105×1+2 146,那么 8 251 与 6 105 这两个数的公约数和 6 105 与 2 146 的公约数有什么关系?【知识梳理】1.辗转相除法(1)辗转相除法.① 算法步骤:② 程序框图如图所示.③ 程序: 2、更相减损术问题:设两个正整数 m>n(m>n),若 m-n=k,则 m 与 n 的最大公约数和 n 与 k 的最大公约 数相等,反复利用这个原理,可求得 98 与 63 的最大公约数是多少?算法分析:3.秦九韶算法(1)概念:求多项式 f(x)=anxn+an-1xn-1+…+a1x+a0 的值时,常用秦九韶算法,这种算法的运算次数较少,是多项式求值比较先进的算法,其实质是转化为求 n 个____多项式的值,共进行__次乘法运算和__次加法运算.其过程是:(2)算法步骤: (3)程序框图如图所示.(4)程序:自主小测1、 用更相减损术求 294 和 84 的最大公约数时,第一步是__________.2、 设计程序框图,用秦九韶算法求多项式的值,所选用的结构是( )A.顺序结构B.条件结构C.循环结构D.以上都有3.用更相减损术可求得 78 与 36 的最大公约数是( )A.24 B.18 C.12 D.6课上导学案教师点拨:更相减损术与辗转相除法的区别与联系如表所示.辗转相除法更相减损术区别① 以除法为主.② 两个整数差值较大时运算次数较少.③ 相除余数为零时得结果.① 以减法为主.② 两个整数的差值较大时,运算次数较多.③ 相减,差与减数相等得结果.④ 相减前要做是否都是偶数的判断.联系① 都是求最大公约数的方法.② 二者的实质都是递归的过程.③ 二者都要用循环结构来实现.例题讲解【例题 1】 (1)用辗 转相除法求 8251 与 6105 的最大公约数;(2)用更相减损术求 98 与 63 的最大公约数.分析:本题是关于辗转相除法和更相减损术的直接应用.辗转相除法的操作是较大的数除以较小的数;更相减损术的操作是以大数减小数.【当堂检测】1.用秦九韶算法计算 f(x)=3x6+4x5+5x4+6x3+7x2+...

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