四川省内江市威远县威远中学 2014 高中生物《4.1 物质跨膜运输的实例》学案 新人教版必修 1学习目标一 细胞吸水和失水的原理学生活动一 分析下侧实验装置，U形管中间用玻璃纸隔开，两侧装有不同的液体，初始时两侧液面高度相等，试分析以下三种情况，液面高度将如何变化（玻璃纸是一种半透膜，水分子可以透过而蔗糖分子不能透过）实验1:A侧和B侧装等量的清水。实验2:A侧装10%的蔗糖溶液，B侧装等量的清水。实验3:A侧和B侧装等 量的10%的蔗糖溶液。一段时间后液面如何变化？学生活动二 问题探讨60页 观察渗透现象，思考讨论书上的问题目标达成： 细胞吸水的原理：渗透作用1、概念：2、渗透作用发生的条件：3、渗透作用的原理：学习目标二 动物细胞的吸水和失水学生活动三 探究动物细胞的吸水和失水 阅读教材60-61页，思考与讨论以下问题学习目标三 植物细胞的吸水和失水 学生活动四 探究植物细胞的吸水和失水，分析成熟植物细胞的结构特征，思考以下问题1、植物细胞与动物细胞在结构上有什么差异？（标出下图数字所指的结构名称）2、什么是原生质层？能否看成半透膜？3、成熟植物细胞也能像动物细胞那样进行渗透吸水与失水吗？如果能，请指出其中的渗透作用条件。4、思考未成熟的植物细胞能否进行渗透吸水？若不能，它们的吸水方式是什么呢？ 1学生活动五 探究实验 植物细胞的吸水和失水，阅读教材61到62页，思考讨论以下问题1、 探究实验包括哪些步骤？其中设计实验一步包括哪些步骤？2、探究植物细胞的吸水和失水过程： 3、画出 上图中 B、D、F 三次在显微镜下观察到的细胞结构模式图，并标明各结构的名称。分析：上述三次观察到的细胞中，液泡大小有什么变化？细胞液的颜色有什么变化？细胞形态和大小有什么变化？2
