吉林省长春市实验中学高中政治必修二教学设计：1.3 政治生活：积极参与 重在实践课题第一课 生活在人民当家作主的国家第三节 政治生活：积极参与重在实践教学目标1、知识目标：（1）识记我国公民参与政治生活的主要内容。（2）理解积极参与公共事务管理的方式及必要性。（3）中学生应该怎样参与政治生活。[2、能力目标：（1）联合实际，结合所学内容，分析说明我们应该怎样参与政治生活。（2）联系实际，培养应用能力，运用所学知识结合自己的体会和感受，增强自 己参与政治生活的能力。3、情感、态度、价值观目标：（1）引导学生积极参与政治生活，幻想脱离政治或认为政治与自己无关是错误的，树立民主政治的参与意识。（2）中学生应丰富参与政治生活的方式，进一步了解身边的政治生活，树立公民作为国家主人的责任感。以积极的热情参与政治生活，关心国家大事，增强责任感和使命感。教学重点（1）我国公民参与政治生活的主要内容（2）中学生应该怎样参与政治生活。教学难点（1）积极参与公共事务管理的方式及必要性（2）政治文明与物质文明、精神文明的关系。教学方法手段传统教学工具（黑板、粉笔）和多媒体课件。设问法、情景设置、事例说明法、讲授法、多媒体演示法等。课时设计1 课时教学过程教 学 方 法 及备注『导入新课』教学手段： 复习导入：我国公民的政治权利和义务是？公民参与政治生活，依法行使政治权利和履行政治性义务，要遵守哪些基本原则？生活在当代社会的中国人，在生活中要有一个坚定的信念：崇尚民主与法制。那么，我们的政治生活有哪些具体的内容哪？作为中学生，我们应该怎样参与政治生活呢?『讲授新课』思考：结合教材四个镜头，分析中学生是如何参与政治生活的？一、 当代中国人的政治生活（一） 公民的政治生活有哪些主要内容？1、行使政治权利，履行政治性义务 我们个人可以通过丰富的民主形式，实现有序的政治参与。我们每个人都可以通过权利的行使和义务的履行而有序地参与到政治生活中去。宪法和法律赋予了公民广泛的政治权利和自由，同时也规定了公民必须履行的政治性义务。宪法和法律保护我们享有神圣的权利，同时我们公民也要尽义务，关心国家和社会，尽国家主人的职责。例如：出版自由，但是不能私印反动传单；言论自由，但是不能违法攻击别人… 可见，作为中国公民，依法行使权利，依法履行政治性义务，是我们政治生活的基本内容。2、参与社会公共管理活动 通过前面的学习，我们知道国家具...
