第一课 中国古代的科学技术成就一、教学指导意见：概述中国古代的四大发明，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献体会古代中国人民的勤劳智慧，感受先民创造精神的价值。重视理解中国古代科技成就对文明进程的影响。二、教学目标：（一）知识与能力1 掌握火药、印刷术、指南针、造纸术等科技发明基础知识。了解中国古代科技成就的发展和演变的过程。2、在虚拟情境教学中，对所学知识进行及时运用和巩固，并在实践中能用学到的科学知识改善生活。通过对比近代中西方对科技的运用效果，分析促进与阻碍科学发展的因素。3、在学习过程中培养分析解决问题的能力及交流与合作的能力。初步培养和训练学生的科学态度、科学精神、科学价值观和科学的方法。（二）过程与方法（三）情感态度价值观通过本课学习，了解和认识到中华民族的智慧和对世界做出的巨大贡献。通过对科技知识的了解，积极主动的观察、感受、体验，学习到坚韧刻苦的精神，踏实细致的作风。内化崇尚科学的精神，坚定追求真理的思想。三、教学重点、难点1、重点：通过阿顽童这一人物在北宋的神奇经历串联主要科技发明的讲授，以北宋的主要科技发明为典型，折射整个中国古代科学技术成就的辉煌。2、难点：分析科技发展产生社会或经济效益的影响因素。四、教学过程教师活动学生活动教学意图导入课前播放：歌曲《中国人》，联系歌词内容，直接切入正题——中国古代的科学技术成就，引入新课。听歌曲，观看图文资料，思考并联系主题渲染课堂气氛，吸引学生的兴趣导入新课教学新课教学新课教学一、文明游历篇【叙述】 阿顽童打开月光宝盒，穿越时 空 的 隧 道 ， 来 到 北 宋 的 都 城 ，（1048 年，北宋仁宗庆历年间）时正值全年之中最令京都人家如醉如狂的元宵佳节。入夜以后，整个汴京成了一座狂欢之城，四处萧鼓大作，华灯如昼，流光溢彩，缤纷的烟花在漆黑的夜空中绽放。一个从现代而来的阿顽童流连忘返，沉醉于此刻良辰美景，竟不知烟花为何物？1、火药“成长”档案名称成份成长阶段发源行业实用功能【呈现】 （图片）当时最先进的火药武器；（视频）火药箭在军事上运用的电影片段【叙述】 凭借火药武器，阿顽童摆脱了官兵的追击，他打算将这次神奇经历记录下来，印刷成册。观看多媒体演示，直观感受，了解基本历史内容，联系生活实际，分析解决问题快速阅读书本知识内容，根据表格提示，填空相关内容通过观看图文、视频等资料来感性认识火药武器的巨大威力及应用效果...
