四川省岳池县第一中学2014-2015学年高中生物 第5章 第2节 第2课时 能量流动的特点及意义学案 新人教版必修3

能量流动的特点及意义学习目标1、分析生态系统的能量流动的特点。2、概述研究能量流动的意义。3、尝试调查农田生态系统中的能量流动情况。学习重点生态系统能量流动的特点。学习难点生态系统能量流动的特点。课前预习使用说明与学法指导依据学习目标，认真预习课本，用红笔标注重点与难点； 15 分钟完成课前预习内容知识准备高二生物必修三第五章第一节生态系统的结构教材助读1．能量流动的特点：（1）能量流动的特点：___________________________________________________________________________________________________（2）能量传递效率：能量在相邻两个营养级间的传递效率__________。2．研究能量流动的实践意义：（1）___________________________________________________________________________ （2）_______________________________________________________________________预习自测1．假设一个生态系统的总能量为 100％，按最高传递效率计算，第三营养级和三级消费者所获得的能量应为（ ） A．４％和４％ B．0.8％和 0.9％ C．４％和 0.8％ D．10％和４％2．若牛的摄入量为 100％，其中粪便量为 36％，呼吸量为 48％，则牛的同化量为（ ）A．16％ B．52％ C．64％ D．84％3．下列除哪项外，均为对生态系统内能量流动特征的描述（ ）A.食物链和食物网是能量流动的渠道 B.食物链中初级消费者越多，次级消费者获得的能量越多C.单项流动，逐级递减 D.食物链越短，可供养的消费者越多我的疑问学始于疑能量流经第二营养级时有哪几个去向？能量流动的特点是什么？研究能量流动的实践意义有哪些？课内探究质疑探究1探究一、能量流动的特点（1）、分析课本图5-8“赛达伯格湖的能量流动图解”，可知每个营养级的能量有哪几个去向？ （2）、生态系统中能量单向流动的原因是什么？（3）、生态系统中能量流动逐级递减的原因是什么？探究三、研究能量流动的实践意义假设你是农场主，在农田中除草、除虫的目的是什么？探究四、再次回答问题讨论归纳总结1．相邻两个营养级之间的能量流动可按下面公式进行计算（传递效率的计算）：2．（1）几乎所有生态系统的能量源头是太阳能。植物通过光合作用，把太阳光能固定下来，这是生态系统繁荣的基础。植物光合作用固定的能量减去呼吸作用消耗的能量，才是能够为下一营养级消费的能量。所以，从能量的角度来看，植物的多少决定了生物种类和数量。在气候温暖、降雨充沛的地方，植物...