天津市滨海新区塘沽盐场中学高中语文《刘和珍》教学设计 新人教版必修 1 教学目标：知识与能力：1、了解文章内容，体会其中情感。过程与方法：2、总结描写人物的方法。情感态度 3、拒当“庸人”，克服“看客”心理。与价值观：教学重点：理解作品的思想内涵，探索作品的丰富意蕴，能用历史和现实的眼光审视本文的思想内容，并给予恰当的评价。教学过程：一、夯实基础，读准字音徘徊 长歌当哭 菲薄 踌躇 桀骜 黯然 噩耗 肆无 忌惮 喋血 攒射 屠戮 浸渍 绯红 和蔼 殒身不恤一、夯实基础，明确问题 （由题目引发）1、刘和珍是一个什么样的人？2、刘和珍是怎么牺牲的？她牺牲后不同的人有哪些不同的反应？3、鲁 迅为什么要写文章纪念她？二、把握内容，开展探究按课文顺序浏览，找到对刘和珍的描述，做出标记，提炼概括，并进行小组内讨论。 1、刘和珍是一个什么样的人？ 要求：有理有据——找到原文，提炼概括刘和珍是一个微笑温和，追求进步，具有反抗精神，勇敢友爱的爱国的青年学生。请思考：文章并没有对刘和珍进行详细的描写，为什么她却给我们留下了如此深刻的印象呢？在独立思考的基础上进行讨论： 如何描写人物才能给人留下深刻的印象？明确：描写人物要抓住人物的个性化特征二、把握内容，开展探究2、刘和珍是怎么牺牲的？被虐杀！找到描述刘和珍遇难经过的段落，揣摩其中的感情，并有感情的朗读二、把握内容，开展探究2、刘和珍牺牲后，不同的人有哪些不同的反应？ 根据课文小组交流讨论（3 分钟），自主回答。要求：分条概括1、反动政府、流氓文人：流言污蔑2、庸人、无恶意的闲人： 淡忘、饭后的谈资3、真的猛士：更愤然而前行4、亲族师友爱人：心痛悲哀5、鲁迅：崇敬、怀念二、把握内容，开展探究3、鲁迅为什么要写文章纪念刘和珍？ 根据课文小组交流讨论（3 分钟）。 要求：分条概括1、悼念逝者，表达敬意。 2、控诉敌人，出离愤怒。3、警醒庸人，不要忘记。4、激励猛士，奋然前行。5、反省自己，深深自责。三、拓展深化，提升能力扪心自问，你我是不是“庸人”，有没有“看客”心理？要求：讨论并结合具体事例，谈谈自己的看法。坦诚直言！四、盘点收获，归纳总结1、了解文章内容，体会其中情感。2、总结描写人物的方法。3、拒当“庸人”，克服“看客”心理。五、拓展延伸，品味鉴赏鲁迅文章如匕首投枪般犀利，从文章中找到议论抒情性的语句认真品味。提示：从句式、语言、感情、手法等角度来分析。例...
