必修一 1.4《实验:用打点计时器测速度》（教案）教材分析：本节内容重点有三点。一是了解打点计时器的使用方法和实验中的作用。二是知道如何计算纸带上个点的速度。三是会在 v-t 图像中描点，拟合曲线并描绘物体运动的规律。教学目标:1.了解电磁打点计时器和电火花打点计时器的基本构成，知道打点计时器的计时原理，并会使用打点计时器。2.会根据纸带上的点分析速度的变化情况，并会测定平均速度。3.会用打点计时器测量瞬时速度。4.会用图象表示速度变化规律的方法，会用平滑曲线“拟合”坐标系中描出的点。教学重难点：1、学会使用打点计时器，能根据纸带计算物体运动的瞬时速度2、会用描点法描绘物体的速度---时间图象,并从中获取物理信息学情分析：学生已经掌握了描绘直线运动的基本物理量 a, v, t, x, 及 x-t, v-t, 的关系，为本节课奠定了基础，只要课前做好预习，掌握本节课内容就比较容易。教学方法：探究实验法课时安排：2 课时。实验器材：打点计时器, 学生电源, 导线, 纸带, 刻度尺, 长木板，小车细线及钩码, 坐标纸教学过程：教学内容师生互动点评预习检查：引入：测定物体的运动速度并不是一件容易的事,特别是物体的速度在不断变化时.为了简化，我们今天只研究物体的直线运动.当物体沿直线运动时,其位移在不断变化,要研究物体的运动,我们首先要准确记录物体的运动信息.怎样记录呢?师：提出设想：请两位同学合作用彩笔和纸带模拟打点计时器生：思考小组讨论1. 彩笔打出的点能不能准确记录纸带的位置?2. 在打点时间间隔大致相同的情况下,纸带拉动的快慢对纸带上点的间隔有无影响?师：总结:彩笔打出的点可以记录纸带的位置.但在打点时间间隔大致相同的情况下,纸带拉动的快慢对纸带上点的间隔有影响(拉的越慢纸带上点越密,培养学生动手实验的能力以及分析实验的能力 用心 爱心 专心1反之就会越稀疏)考虑到用手打点的时间间隔不能准确相等,所以无法准确测定物体的运动速度.原因在哪?生:原因出在用手打点时的时间间隔不能严格相等,要是有一台打点时间间隔严格相等的仪器问题就可以解决了。电磁打点计时器：是一种使用交流电的计时仪器.工作电压为 4—6V.当电源频率为 50Hz 时, 打点计时器每隔 0.02s 打一个点. 通电前把纸带穿过限位孔并压在复写纸的下面.通电时,线圈产生的交变磁场使振动片磁化,振动片的一端位于永久磁铁的磁场中,由于振动片的磁极随着电流方向的改变而不断变化,在永久磁铁的作用下,振动片将...
