"山东省 2012-2013 学年高中生物 细胞的基本结构主题单元设计 1 新人教版 "主题单元标题细胞的基本结构作者姓名刘蓓蓓所属单位章丘中学联系地址章丘中学联系电话13406068197电子邮箱282727914@qq.com邮政编码250200学科领域 （在内打 √ 表示主属学科，打 + 表示相关学科） 思想品德 音乐 化学 信息技术 劳动与技术 语文 美术 √生物 科学 数学 外语 历史 社区服务 体育 物理 地理 社会实践 其他（请列出）：适用年级高一所需时间4 课时（每周 2 课时，共 4 课时）主题单元概述 (简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数 300-500)通过对组成细胞的分子及重要作用的学习。蛋白质、核酸、糖类、脂类……这些生物分子固然重要，但是光有分子还不能表现出生命活动。只有当这些分子有机地组合在一起，形成细胞的各种结构，细胞才成为基本的生命系统。因此，本章对学生认识细胞这个基本的生命系统有重要意义。与其他系统一样，细胞同样有边界，有分工合作的若干组分，有内部的调控机制。细胞的结构复杂而精巧，各种结构组分配合协调，使生命活动能够在变化的环境中自我调控、高效有序地进行。本章有关细胞的结构以及这些结构的功能的许多内容，学生都有初中的知识基础。教师在教学时，应注意联系学生已有的知识基础。主题学习目标 (描述该主题学习所要达到的主要目标)知识与技能： （1）简述细胞膜的成分和功能。 （2）举例说出几种细胞器的结构和功能。（3）简述细胞膜系统的结构和功能。（4）阐明细胞核的结构与功能。情感态度与价值观：（1）体验制备细胞膜的方法。（2）认同细胞是基本的生命系统。能力目标：（1）制作用于观察叶绿体和线粒体的生物材料临时装片。 （2）使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。 （3）尝试制作真核细胞的三维结构模型。 （4）进行实验数据的解释。对应课标1、几种主要细胞器的结构和功能。2、生物膜系统的结构和功能。3、掌握细胞器之间的协调配合。主 题 单 元 问 题设计1、细胞膜的功能有哪些？怎样提取得到？2、细胞器之间是怎样协调配合的？3、细胞这一系统的控制中心是什么？专题划分专题一：细胞膜——系统的边界 （1 课时） 专题二：细胞器——系统内的分工合作 （2 课时）专题三：细胞核——系统的控制中心 （1 课时）专题一细胞膜——系统的边界 所需课时1专题一概述 (介...
