生态系统的能量流动和物质循环一、能量流动的过程1．过程起点是______________________________________ ⇓ ⇓形式：太阳能→有机物中化学能 ⇓经细胞呼吸以______形式散失2．图解传递过程，见下图。(1)能量流动的源头——太阳能。(2)能量转化：太阳能→有机物中的______→热能(最终散失)。(3)流动形式：有机物中的________。(4)散失途径：呼吸作用，包括各个营养级自身的呼吸消耗以及分解者的呼吸作用。(5)能量散失的形式：______。(6)箭头由粗到细：表示流入下一营养级的能量________。(7)随营养级的升高，储存在生物体内的能量越来越少。[判一判]1．生态系统的能量流动指能量的输入和输出过程( )2．流经生态系统的总能量是照射在生产者上的太阳能( )3．散失的热能可以被生产者固定再次进入生态系统( )4．流经第二营养级的总能量指次级消费者摄入到体内的能量( )二、能量流动的特点和意义[判一判]1．生态系统中的能量流动是单向的，且是逐级递减的( )2．相邻两个营养级的能量传递效率不会小于 10%，也不会大于 20%( )3．研究能量流动，可合理设计人工生态系统，高效利用能量( )4．研究能量流动，可调整能量流动关系，使生产者固定的能量全部流向人类( )三、生态系统的物质循环[判一判]1．参与循环的物质是组成生物体的各种化合物( )2．物质循环的范围是生物圈( )3．碳循环在生物群落和无机环境之间主要以有机物形式循环( )4．化学燃料的大量燃烧是造成温室效应的主要原因( )5．物质和能量都是往复循环，重复利用的( )6．物质循环是能量流动的载体，能量流动是物质循环的动力( )1．教材 93 页[问题探讨]分析解决问题。2．教材 93 页最下面能量流动的分析。3．教材 94 页图 5－6 和图 5－7 并结合[思考与讨论]理解能量流动过程。4．教材 95 页图 5－8 和[资料分析]理解能量流动的特点。5．教材 97 页[调查]和[技能训练]提升能力。6．教材 99 页生态农业的有关知识。7．结合教材 101 页图 5－11，解决教材 100 页[思考与讨论]几个问题。8．教材 101 页温室效应问题。9．教材 102 页[探究]土壤微生物的分解作用。10．教材 98 页练习一中 1，二中 1；教材 104 页练习一中 1 和 4。考点 103 提升综合分析能力——生态系统的能量流动分析1．(2010·山东卷，6)以下表示动物利用食物的过程。正确的分析是( )A．恒温动物的④/③ 值一般高于变温动物B．哺乳动物的③/① 值一般为 10%～20%C．...
