能量之源——光与光合作用一、捕获光能的色素和结构[议一议] (1)海洋中藻类有分层现象，与植物中的色素吸收光的颜色有什么关系？(2)温室内自然光照射的情况下，给植物人工补充哪些单色光对增产有利？二、光合作用的探索历程[连一连][想一想] ⑤和⑥中科学家用什么样的技术手段得出实验结论？该技术手段有何用途？三、光合作用的反应式及过程1．反应式：___________________________________________________________________2．过程(1)区别(2)联系：光反应为暗反应提供________；暗反应为光反应提供________。[判一判]1．叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内( )2．光合作用需要的酶只分布在叶绿体基质中( )3．叶绿体是光合作用的主要场所( )四、影响光合作用的因素和化能合成作用1．影响光合作用的因素有原料(包括______和土壤中的水分)，光照条件(包括________、光照时间和光的成分)，影响酶活性的________等。2．光合作用和化能合成作用的比较光合作用化能合成作用本质都能将 CO2和 H2O 等无机物合成有机物区别能量光能氧化无机物放出的________代表生物绿色植物硝化细菌等微生物名师点拨 ①以上两类生物代谢类型都是自养型，在生态系统中的成分都是生产者。② 硝化细菌生存的气体环境条件有 NH3和 O2(两种气体)。③ 农业中松土可使硝化细菌在 O2充足条件下将更多的 NH3转化成 NO 或 NO，提高肥效。1．教材 97 页[问题探讨]温室补充光源用何种单色光最有效？为什么不用绿色薄膜或绿色光源？提示 补充红光和蓝紫光，因为色素主要吸收上述两种单色光，最不吸收的是绿光。2．仔细阅读教材 99 页图 5－10，并回答教材 100 页[资料分析]及教材 100 页练习一中的 3 题。3．根据教材 101～102 页“光合作用的探究历程”，列举生物学史涉及到的科学家及实验思想(对照原则)和成就。4．了解教材 102 页[同位素标记法]及教材 103 页[相关信息]中[H]的含义。5．课后经典题：教材 100 页二中 2 题；教材 106 页二中 1 题；教材 108 页一中判断题和画概念图及三中 1 题。考点 32 提升结构模式图和过程流程图有机结合的解读能力——光合作用过程1．如图为叶绿体结构与功能示意图，下列说法错误的是( )A．结构 A 中的能量变化是光能转变为 ATP 中的化学能B．供给 14CO2，放射性出现的顺序为 CO2→C3→甲C．结构 A 释放的 O2可进入线粒体中D．如果突然停止 CO2的供应，短时间内 C3的含量将会增加排...
