兔子王国的一天说课稿 各位评委、老师们：大家好！ 我说课的内容是《兔子王国的一天》，三年级学生体育对体育兴趣浓厚。身体素养好，创新能力强，但奔跑能力差，、 因此本次课以“健康第一”为指导思想，本着探究创新的思路，精心设计游戏竞赛，培育学生完善的人格与个性，促进学生身心全面进展。 根据学生实际情况我确定以下教学目标:知道采、种蘑菇的规则，制造房子的方法和折返跑的技术动作是认知目标。通过教学进展学生奔跑能力，提高学生的速度、力量灵敏、协调等能力是技能目标。使学生在创设的情境中真正体会和认识大自然的美好是情感目标. 所以本次课培育学生对折返跑的兴趣是重点，掌握折返跑的技术是难点。 老师要准备的场地器材是：空地一块，精致蘑菇人均一个，体操小折垫人均一块。即可贴小蘑菇若干朵。 主要采纳主题式情境教学法：让学生入境动情，提高联系兴趣和欲望，获得最佳的注意力。 充分利用游戏、竞赛这一体育教育的良好途径，激发学生的好奇心、好胜心，调动学生的参加热情。 在练习中，无论在形式上和内容上都突出其实践性，变“机械接受”为“主动探究”，敢于“放”学生，运用实践操作法培育学生分析问题解决问题的能力。 充分利用场地器材采纳分组教学的形式,培育学生相互友爱和集体主义精神。 这次课的教学过程这样安排的：清晨——早操——平整土地——种蘑菇——收蘑菇——储藏蘑菇——庆贺丰收七个环节。 第一环节----清晨：1、老师整队；2、师生问好；老师要求：声音洪亮，精神饱满，注重仪表，语言亲切；学生站队要快`静`齐，积极想象。在课的开始根据学生的年龄特点创设：在美丽的大森林中，到处都是可爱的小动物和美丽的鲜花，有一群活泼聪慧的兔子就生活在 森林世界里，今日兔国王热情的邀请我们到他们那里去做客，同学们兴奋吗？很好。我们出发啦。老师在热身活动中根据学生的年龄特点，创设情景进行教学，调动学生的参加热情。 第二环节-----兔子舞（音乐响起）：瞧！一群小兔子正在作早操呢！我们和它们一起锻炼吧。音乐伴奏下师生做准备活动，老师让跳的好的自主展示跳，为学生的个性进展创设一个展示平台，充分进展学生个性。 第三环节-----平整土地： 新的一天开始了小兔们开始进行愉快的劳动, 它们今日要平整土地,我们来帮帮它们好不好。“平整土地”的游戏开始，老师讲解方法与规则：1 全班分四组竞赛，2 鸣哨后各队排头才能拿起体操垫起跑，其余的人击掌后才能越过起跑线。3 各...
