八年级教科版政治教学计划八年级政治教学计划篇一 总结过去是为了积累经验，计划将来是为了更好的工作。现将本学期的初二政治下学期教学工作计划如下： 一、 教学目标、 任务、要求： 通过本册教材的教育，使学生懂得热爱集体融入社会与大自然相处、在科技飞速进展的时代里、生活在依法治国的国家。 1、基本技能、能力培育方面的要求 在日常教学中，教给学生基本观点的同时，注重提高自我吸收、自我培育的能力，把从课本上学到的知识运用到自己的生活、学习中去，变成自己的东西，在实践中逐步提高自己的人际交往能力，并且培育学生的动脑、动手能力，在实践中和社会中自立自强，做四化建设的主力军做文明守纪、勇于攀登的制造者。 2、思想教育 增强学生的交往能力，使学生懂得一些人际交往的知识，培育良好的与人沟通和交往的能力，在社会中充分发挥自己的作用，变应试教育为素养教育，把知识活学活用培育学生的热爱家庭、热爱父母、团结同学、善于交往的能力。 3、创新意识、创新能力培育方向的要求 培育学生自主学习的能力，大力开展先学后教、当堂训练、教学探讨：首先让学生自己学，带着目标、带着问题自己学习。让学生自己会发现问题、分析问题、解决问题，还要拓展学生的知识面。综合史、地等各科知识，开阔学生视野。最后达到一个目的创新，让学生在解决问题的过程中逐渐探究、创新的技巧与方法。 4、学习方法指导 在课堂教学中运用先学后教、讨论、活动、实践方法鼓舞学生敢于发表与课本内容不同的观点，通过讨论让学生明白什么是正确的;让学生走出课堂去实践;在活动中既要有师生活动，又要有生生活动。 二、学生基本情况分析： 1、 学生的基础知识 我所教的八年级三个班共有 160 多个学生，经过初步了解，学生经过一学期的学习，思考能力和阅读理解能力有所提高，但是，学生的能力水平进展不均衡，大部分学生还停留在背书的基础上，还没有学会真正意义上理解，对于课本上学到的知识还不能灵活运用到指导自己的生活中也还不能很好地运用所学知识在试卷上反应自己的能力。在平日的教学中，要根据学生的年龄和知识基础以及能力水平，将教材进行仔细的分析，使学生所学的知识不断更新，能力不断提高以进一步指导自己的生活。 2、 学生的能力进展水平 通过对学生的了解，不难看出，学生在分析理解能力方面，可以说是一个薄弱的环节，大部分学生只停留在知识的表面，照书而抄，记忆是机械记忆，但只要一变题型一改问法，...
