六年级语文下册《跨越百年的美丽》期末复习教案一、 课文 线索及主题以“美丽”为线索，贯穿全篇
赞颂了居里夫人不畏艰难执着目标、坚定追求甘愿为科学献身、淡泊名利的精神
二、层次结构1、写居里夫人在法国科学院作学术报告的场面
2、写居里夫人讨论提炼镭的过程
3、写居里夫人对名利的态度
三、 美丽的含义1、表明居里夫人的美丽不仅在于容貌，2、还有伟大的讨论成果（为人类作出的伟大贡献），3、更重要的是她的可贵精神
四、 写作手法1、倒叙手法
一开始描写了居里夫人在法国科学院作学术报告的场面，再写如何提炼镭等内容
2、外貌描写时，正面描写与侧面描写相结合
五、重点语句 ① 她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历，定格在每个人的心中
这句话既赞颂了居里夫人美丽形象，又赞颂她对科学的巨大贡献和可贵精神
② 这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念
“淡蓝色的荧光”是居里夫人用三年零九个月的时间提炼出来的 0．1 克镭发出的，也就是她的成就
这项成就的取得，是以居里夫人终日的烟熏火燎、身体的疲劳为代价获得的，因而融入了“美丽的生命”
这项成就的取得也是居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性”的信念的结果，因而融入了“不屈的信念”
这句话是对居里夫人在科学讨论中表现出的可贵精神的赞颂
③ 这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现
“这种可贵的性格与高远的追求”是指居里夫人有“坚定、刚毅、坚韧，有远大、执著的追求”，“这项伟大自然发现”是指居里夫人发现了放射性金属元素镭，“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献
居里夫人对人生价值的认识一方面源于她的品行，另一方面源于她在科学讨论中获得
